亚龙YL-102F型维修电工电气控制实训装置实训指导书

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1、亚龙YL-102F型维修电工电气控制实训装置用户说明书浙江亚龙教育装备股份有限公司目录基础篇...........................................................................................................................................................................1实验一、三相交流异步电动机的点动控制电路连接...........................

2、...................................................................1一、实验目的.......................................................................................................................................................1二、实验电路...................................

3、....................................................................................................................1三、实验步骤................................................................................................................................................

4、.......1实验二、三相交流异步电动机单向连续转动的控制电路连接..............................................................................2一、实验目的....................................................................................................................................................

5、...2二、实验电路.......................................................................................................................................................2三、实验步骤...................................................................................................

6、....................................................2实验三、接触器联锁的..............................................................................................................................................3三相交流异步电动机正、反转控制电路的连接.........................................

7、.............................................................3一、实验目的.......................................................................................................................................................3二、实验电路.........................................

8、..............................................................................................................3三、实验步骤:.............

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