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时间:2019-05-29
《亚龙YL-381B型PLC控制的液压、气动实训装置(双面)实训指导书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、亚龙YL-381B型PLC控制的液压、气动实训装置实训指导书亚龙科技集团有限公司前言液压系统将动力从一种形式转变成另一种形式,这一过程通过利用密闭液体作为媒介而完成。由于液压传动有许多突出的优点,因此它的应用非常广泛,如一般工业用的塑料加工机械、压力机械、机床等;行走机械中的工程机械、建筑机械、农业机械、汽车等;钢铁工业用的冶金机械、提升装置、轧辊调整装置等;土木水利工程用的防洪闸门及堤坝装置、河床升降装置、桥梁操纵机构等等。本实训装置在亚龙YL-381A型PLC控制的液压实训装置的基础上,将实训台设计成双面实训屏,一面作液压实训用,一面
2、作气动实训用。实训装置采用敞开式结构的操作板,各种真实的液压气动元件可灵活的安装在操作板上,各执行模块,PLC实训仿真系统,组态技术为一体。学生用带有快速接头的连接管在各液压元件之间连接,连接方便快捷,再配上可编程控制器的控制,组成具有一定功能的液压气动系统,具有很强的实操性。让学生快速的了解并掌握工业液压元件的结构原理及应用。采用液压PLC工业控制器,具有较强的控制功能,处理速度快,应用灵活,广泛、经济性好,易于调式、维护和扩展。一般使用梯形图语编程,易于理解和掌握。采用循环处理方式,响应快,适合于实时控制。鉴于时间仓促和限于编者水平,
3、书中难免有错误及不当之处,恳请读者批评指正。亚龙科技集团1目录第一章实验注意事项.............................................................................................................................................31.1液压实训操作注意事项.............................................................................
4、...................................................31.2气动实训操作注意事项................................................................................................................................3第二章亚龙YL-381B型PLC控制的液压、气动实训装置..................................................
5、............................52.1装置外观........................................................................................................................................................52.2装置概述............................................................................
6、............................................................................52.3实训装置的特点.............................................................................................................................................52.4装置的实训内容.................................
7、............................................................................................................6第三章液压基本回路实验及原理分析.................................................................................................................83.1采用节流阀的节流调速回路..................
8、................................................................................................
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