购物策略教案

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1、购物策略王晓艳教学目标:1、知识目标:根据实际需要,对常见的几种优惠策略加以分析和比较。2、能力目标:体会解决问题的基本过程和方法。3、情感目标:体验运用策略的好处。重点:对几种优惠策略的了解和比较。难点:会根据不同的情境选择合适的优惠策略。教学前准备:多媒体、投影仪教学过程:一、课前基本功训练。一个服装店搞促销活动,所有商品一律8折优惠,请算下列商品的现价。裤子:120元上衣:160元裙子:180元短袖:100元二、情境导入1、昨天布置大家去超市调查,你们在超市里都见过哪些促销活动?2、(师出示生活中各种促销图案)同学们我们作

2、为消费者面对形形色色、多种多样的促销手段,怎样能用较低的价格买到自己喜欢的商品呢?就让我们一边购物一边了解其中的学问吧!(揭示课题:购物策略)三、自学交流(一)出示学习目标,一位同学朗读。(二)、出示自学指导认真学习课本81页的内容,结合情境图,回答下列问题1、买一小瓶饮料去哪个商店较为合算?从中你获得了什么购物策略?2、要买一大瓶饮料和一小瓶饮料去哪个商店较为合算?从中你获得了什么购物策略?3、淘气要买3大瓶饮料和3小瓶饮料他回去哪个商店?4、班里举办联欢会要个每位同学准备约200毫升饮料,如果参加联欢会的同学共有35人,去哪

3、个商店购买比较合算?有没有简便的判断方法?(三)、学生自学,师巡视、督促。(四)、组内交流、讨论自学内容。(五)、自学展示、汇报与交流。1、四个小组展示自学指导1至4的完成情况,其他组订正、补充,师适时指导。(六)、探究:从中你获得了什么购物策略?(货比三家,同质商品选大包装便宜)四、检测训练1、基识训练:(1)买1升酸奶有几种买法?哪种最合算?(2)买1.5升酸奶有几种买法?(3)要买2.4升酸牛奶,怎么买合算?2、拓展提升:骊山风景区门票是每位50元,20元以上(含20人)的团体票可打八折,现有17人,,如何购票比较合算?五

4、、作业设计:1.小熊去超市买饮料,到了超市后见到标价,不知如何买,请求你的帮助。1000ml/10.50元500ml/6.00元300ml/3.00元①要买1升的饮料,买哪一种便宜?②要买1.5升的饮料,有多少种买法?2、某商店运来3箱饮料,每箱24瓶,共用去216元。如果每瓶零售价为4.50元,这批饮料共获利多少元?板书设计:购物策略1、货比三家2、选择大包装3、看质量4、看生产日期5、找大品牌商品

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