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1、兰州新区永登五中高一英语必修二教学设计设计：陈姿谕Book2Unit3ComputerReading教学目标【学习目标】1．语言目标Languageaims:1）学会谈论电脑所用的有关单词和短语:calculate,universal,simplify,sum,operator,logical,technological,revolution,artificial,intelligence,solve,reality,personal,tube,network,web,application,cinance,mob
2、ile,rocket,explore2）让学生了解计算机的历史和基本知识。2.能力目标Abilityaims:1)进一步熟悉掌握一些阅读技巧，比如快速寻找文章细节信息(scanning)、归纳和总结（summarizing）。2)让学生学会表达自己的观点。3.情感目标Emotionalaims:1）引起学生学习电脑的兴趣。2）培养学生的合作学习能力。教学重点＆难点重点keypoints:1.letstudentslearnmoreabouthistoryandbasicknowledgeofPC。2.Getstud
3、entstolearndifferentreadingskills.难点importantpoints:1.Developstudents’readingability.2.Enablestudentstolearntoexpresstheiropinions.教学方法独学、合作、探究、交流、展示。课时安排二课时，第一课时完成导学案，第二课时小组安排代表展示。导学案：教学过程：一．温故互查I根据词性和汉语意思写出该单词1.___________(vt.)计算_____________(n.)计算；考虑_______
4、_______(n.)计算者，计算器2.____________(vt.)简化____________(n)简化3.____________(n.)智力；聪明_________________(adj.)4.____________(adj.)私人的；亲自的______________(adv.)就个人而言；亲自5.____________(n.)幸福；快乐_______________(adj.)6._____________(n.)真实；现实____________(adj.)II重点短语1.havesth._
5、____common____和……有共有之处-11-兰州新区永登五中高一英语必修二教学设计设计：陈姿谕2.________...with…把……与……相比3.from________/________on从那时/这时起4.go_________过去；经过；走过5.so…______…如此…以致……6.asa___________结果7.provideab.________sth.为某人提供某物8.__________sth.withsb.与某人分担9.as________as…既…….又.，不但…而且…二．自学检测
6、1.主旨归纳Skim(略读)forthemainideaTips:统揽全文，注重第一段，获得大意即可，不要句句阅读。一定要快呦！1．WhoamI?A．Anoperator．B．AlanTuring．C．Acomputer．D．Humanrace．2.What’sthepassageabout?It’saboutthe________________ofcomputer.2.细节理解ScanningfordetailedinformationSummaryofthepassageIbeganasa__________
7、machinein1642.Ittooknearlytwohundredyears__________Iwasbuiltasananalyticalmachine.Ibecamea“universalmachine”in1936to__________anymathematicalproblem.Iwasverybigatonetime.However,astime_______by,Iwasmadesmallerandsmaller.Iwasgivenafamily_______byanetworkintheea
8、rly1960s.Iwasableto_____________myknowledgewithothers___________theWorldWideWeb.Ihavebeenwidelyusedinmanyfields,suchasincommunication,_____________,tradeandmedical__________.Ihavea
