雒城九小英语校本研修计划

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1、雒城九小英语校本研修计划雒城九小晋栋梁“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自我发展平台。为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学和管理工作服务，结合学校教育教学工作实际和自身的发展要求，本学年我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同事互助提升教育理念，感悟教育真谛。为此，我定下学校英语校本研修计划：一、指导思想：在新时期里，新课改新理念要求下，以学校要求为指导思想，以全面提高自身的整体素质为根本，以提高师德水平、发展教师课堂教学能

2、力、训练科学研究能力为基本目标，以教师为主体，以“上好课”为主线，在实践中探索，在探索中学习，在学习中升华，共同前进，共同发展。加强学习，努力提高自己，学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求。二、研修目标：1、通过学习，提高教师的师德修养、教育教学水平、业务能力和自身的管理水平。树立终身学习的理念。2、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。3、通过培训学习，帮助教师树立科研思想。

3、以科研为先导，以教师专业发展为目标，以落实新课程过程中发现的问题和困惑为重点，鼓励课后反思，加强学习与交流，营造浓厚的教科研氛围，切实转变教育观念。4、树立更强的课堂质量意识，向课堂要成绩，要效果。三、学习形式：（1）自主学习：积极开展自学和网络培训，让自主学习成为一种常态化工作习惯。（2）教学观摩：积极参加我校定期的听课、评课，进行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色。（3）专题培训：积极参加学校和及上级组织的各种教研培训，将培训学习与教学实践紧密地结合起来。四﹑学习内容：1、阅读：每期至少精读一本教育或教学专著，并提交一篇个人读后感。2、听评课：要求

4、学校行政学期不得少于听课30节，教师每周一节。每次听课后要认真做好听课记录和评语，评课中积极发言阐述自己的观点。3、网络学习：4、集中研修：认真做好集体备课工作。充分发挥教研组的作用，并结合实际开展教育教学研究。学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。学习《教师职业道德》，进一步提高师德。学习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。5、培训：认真参

5、加本的年度全员岗位培训，认真听课，各阶段学习中积极发言。积极参加各种教育教学培训，做好相应笔记，及时写好总结。五、具体措施：1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节教研课或公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。2、坚持写好教育教学随笔。3、认真参加参与学校和市教科所组织的各项教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本

6、地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘。5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。总之，我英语组成员将积极进行校本研修工作，尽量使各位教师的综合素质得到全面提高，让学校教育教学更具特色，做到“促学生健康成长，助教师幸福成功”。