《种花》教学设计

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1、幼儿园小班数学优秀教案：种花　　【活动目标】　　1、能按颜色标记帮花朵分类。　　2、学习根据点数和花朵匹配。　　3、发展幼儿的语言能力，能够完整的表述一句话。　　【活动准备】　　1、花园场景，并贴上颜色标记以及画上各种形状并在形状中间画上点数。　　2、幼儿已认识各种颜色的花以及各种标记。　　3、红、黄、蓝、绿四种颜色的花若干，装花的礼盒人手一个。　　【活动过程】　　一、讨论活动　　1、导入今天吴老师给我们每人准备了一份神秘的礼物，我们任找一张小椅子，把礼盒打开来看一看？　　2、幼儿讨论哇！我有了好多漂亮的花！有红的、黄的。　　你们也可以和好朋友说一说："你有什

2、么颜色的花？有几朵？"　　3、请个别幼儿说一说幼儿A：我有红颜色的花，有三朵！还有绿颜色的花，有两朵！　　幼儿B：我有一朵黄颜色的花，还有三朵蓝颜色的花　　二、认识花园我们收到了这么多漂亮的鲜花，可真开心！　　如果这样放着它们就会枯萎的，那就太可惜了，这里有个大花园，我们把鲜花种到花园里去好不好？　　三、种花　　1、认识标记我们来看一看这个花园是什么样子的？这里有些什么？　　我们要怎么种花才最好呢？　　幼儿：这里有个红颜色标记、绿颜色标记、黄颜色标记、还有蓝颜色标记。　　师：这些标记有什么用呢？告诉我们什么呢？　　幼儿：我们可以把红颜色的花种到红颜色标记的地方

3、。　　师：那绿颜色的花，我们要种在那里呢？　　幼儿：绿颜色的花种到绿颜色标记的地方。　　小结：对了，我们要看一下花是什么颜色的，然后把花种到和它一样颜色标记的地方。　　师：在花园里你还发现了什么？　　幼儿：我发现有方形、圆形、三角形。　　幼儿：方形里面有三个圆点点，还有三角形里也有圆点点。　　师：对了，这些图形里面都有圆点点，这些圆点点是用来种花的标记，那你们猜，这花怎么种？　　幼儿：一个圆点点种一朵花，两个圆点点种两朵花。　　请幼儿示范，把老师的花种到花园里去。　　小结：我们种花的时候要找一找你的花是什么颜色，然后到这个颜色标记的地方，再数数这个颜色的花有几

4、朵，和哪个图形里的圆点点一样多，最后把花种上去就可以了。　　2、幼儿操作　　四、赏花和小朋友一起检查鲜花有没有种对。　　五、结束活动我们小朋友种的花可真漂亮，有红的、绿的、黄的、兰的，我们请其他小朋友也一起来看一看吧！