《课标》各年级监测内容及要求

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1、三年级监测内容与要求监测内容认知要求技能要求情感要求要求说明一级指标二级指标三级指标了解知道认识理解会能够体验意识生命世界多样的生物常见的植物√√能说出周围常见植物的名称，并能对常见植物进行简单分类。√养成爱护花草树木的习惯。常见的动物√√知道生活中常见动物的名称。能用不同标准对动物进行分类。√√归纳某一类动物的共同特征。√认识常见动物的几种类型，如昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。生命的共同特征生物的生命周期√√通过栽培植物的过程了解植物生长的过程。√√经历饲养小动物的过程，描述动物生长的大致过程。√√了解不同生物的生命过程是

2、不一样的，感受不同生物生命过程的复杂多样。生物的繁殖√知道繁殖是生命的共同特征。生命的基本结构和功能√能指认植物的六大器官，知道各种器官的作用。√√探究根、茎的作用。生物的基本需求√认识到生物维持生命都要从外界吸收水分和营养。√知道不同的动物吃不同的食物，动物要维持生命就要消耗这些食物作为能量。生物与环境生物对环境的适应√√观察植物的外形，并将观察结果和它们的生活环境建立联系。√√能仔细观察动物的外形，同时能将观察结果和它的习性联系起来。物质世界物体与物质物质的特征√能用感官判断物体的特征，如大小、轻重、形状、颜色、冷热、沉浮等，并加以

3、描述。√能根据特征对物体进行简单分类或排序。√会使用简单仪器（如尺、天平、温度计）测量物体的常见特征（长度、重量、温度），能设计简单的二维记录表格，做简单的定量记录，并能使用适当的单位。√√材料的性质与用途能判断物体是由不同材料组成的，如木头、金属、塑料、纸等，并能按材料对物体进行分类。√√√认识某些材料的性质（如是否导电，是否溶解，是否传热，沉浮性等），根据这些性质对材料进行分类。能将材料的特性与它的用途相联系。√√能区分常见的天然材料和人造材料。√意识到人类为了满足自身的需求，不断在发明新的材料。物质的变化√了解物质有三种常见的状态

4、：固态、液态和气态。温度的改变可使物质的状态发生变化。知道水的冰点与沸点。√√了解物质的变化有的可逆，有的不可逆。认识这些变化对人类生活的影响。能量的表现形式磁现象√√探究磁铁的方向特性，磁铁的两极，以及磁铁间同极相斥、异极相吸的规律。地球与宇宙地球的概貌与地球的物质地球的物质水√意识到水与生物的密切关系。地球的物质空气√√能用一定办法证明空气的存在。√知道空气对生命的意义。四年级监测内容与要求监测内容认知要求技能要求情感要求要求说明一级指标二级指标三级指标了解知道认识理解会能够体验意识生命世界生命的共同特征生物的繁殖√知道繁殖是生命的

5、共同特征√列举常见的几类动物的不同生殖方式生物的基本结构及功能√√能指认植物的六大器官，知道各种器官的作用√能用简单的工具（放大镜等）对植物的花和种子的构造进行较细致的观察，并能用图和文字表达健康生活生理与健康√了解人类需要哪些营养及其来源，懂得营养全面合理的重要性√了解人体的消化过程，养成良好的饮食卫生习惯√了解人体呼吸的过程√知道常见呼吸系统疾病的产生和预防√了解心脏和血管的作用及保健物质世能量的表现形声音的产生与√√知道声音是由物体的振动产生的，能区分声音的大小与高低界式传播√知道声音要通过物质传播到达人的耳朵√√了解噪音的危害和

6、防治方法，能区分乐音和噪音简单电路√认识电是生活和工作中常用的能量来源√了解安全用电常识√√知道常用电器的工作需要一个完整的回路；知道开关的功能；能用一些基本组件连接一个简单电路√知道有的材料容易导电，有的材料不容易导电地球与宇宙地球的概貌与地球的物质岩石、沙、土壤√能用不同的分类标准对岩石进行分类√能用各种感官直接感知岩石并用语言或图画描述所观察岩石的形态特征√能制作岩石标本√知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称√意识到人类生存与陆地物质的密切关系及保护陆地物质的重要性水√知道水能溶解一些物质地球运动与所引起的变化地球运动与天

7、气变化√知道天气可以用一些可测量的量来描述（如温度、风向、风力、降水量、云量等）√会用温度计、简易风向仪、雨量器进行观测，搜集有关数据，并能分析数据得出某些结论√欣赏美丽的天气√能列举天气变化对动物行为影响的实例√体验到天气对人类工作、生活的影响五年级监测内容与要求监测内容认知要求技能要求情感要求要求说明一级指标二级指标三级指标了解知道认识理解会能够体验意识生命世界生物与环境生物对环境的适应√设计实验研究水、阳光、空气、温度、肥料等对植物生长的影响。√了解植物适应环境的几个特性，如向光性、向水性、向地性。√√列举一些动物适应环境的事实，

8、做蚯蚓找栖息环境的实验。√知道环境对生物生长、生活习性等方面的影响。√懂得食物链的含义。物质世物体与物质物质的特征√能用感官判断物体的特征，如大小、轻重、形状、颜色、冷热、沉浮等，并加以描述。界√能根据特征