课题 6.3物质的密度

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1、镇江市宜城中学八年级物理教学案2014年3月课题6.3物质的密度（一）课型新授主备潘杰备课组长：【学习目标】1．通过科学探究，建立密度的概念，领会用“比值”定义物理量的方法。2．理解密度的定义、公式和单位。会进行密度单位的换算。3．会查密度表，能用密度公式分析、计算简单问题【学习重点难点】理解密度的定义、公式和单位。会进行密度单位的换算。【学习过程】【要点1】体积及测量1.体积单位及换算关系2.阅读P12内容总结：1．量筒和量杯是直接测量的工具。2．计量单位为，1mL=cm3。3．使用方法：①会认：量程为，分度值为；②会放：测量时量筒或量杯使用时应放；③会读：读数时，视线要与筒内或杯内相

2、平，（如：测水的体积，由于水面是形的，读数时，视线要跟相平；如测水银的体积，由于水银面是形的，读数时视线要与平。思考1：怎么利用量筒测量液体体积。思考2：怎么利用量筒测量固体体积。〖要点2〗探究物质质量和体积比值的关系1.探究同种物质质量和体积比值的关系研究对象质量m/g体积/cm3质量与体积的比值/(cm-3·kg)水1水2水38镇江市宜城中学八年级物理教学案2014年3月实验结论：同种物质的质量和体积成比；同种物质的质量与体积的比值是值。2.探究不同物质质量和体积的比值关系研究对象质量m/g体积/cm3质量与体积的比值/(cm-3·g)铁块铝块铜块实验结论：不同物质的质量与体积的比值

3、（选填“相同”或“不同”）。做一做：请你用描点法建立同种物质和不同物质质量与体积的图像，并对比图像说明各自的规律。同种物质总结：⑴密度的定义：在物理学中，把叫做这种物质的密度。⑵密度的单位：密度的单位为或，分别读作或。1kg=103g，1m3=106cm3，1g/cm3=kg/m3，由此可见是较大的密度单位。⑶密度的公式：。密度公式的变形：质量m=；体积V=。练一练：水的密度是，其物理意义是。8镇江市宜城中学八年级物理教学案2014年3月〖要点3〗常见物质密度阅读课本第10页的密度表，然后思考、回答下列问题：1．通过阅读三张密度表，你一定有所发现，请写出几条：2．体积相同的水和酒精，哪个

4、质量大？3．质量相同的纯金首饰与纯银首饰，哪个体积大？【达标训练】1.下列有关密度的说法中，正确的是（   ） A.一滴水的密度小于一桶水的密度     B.因为铝比铁轻，所以铝的密度小于铁的密度 C.液体的密度一定小于固体的密度     D.密度是物质的一种特性2.在甲、乙、丙三个相同的烧杯中分别倒入质量相等的水银、纯水和汽油，但均未装满，其中液面最低的是（   ） A.水银          B.纯水            C.汽油          D.三个烧杯中的液面等高课后巩固1.关于对密度公式ρ=m/V的理解，下列说法正确的是()A.某种物质的密度与质量成正比B.某种物质的密

5、度与体积成反比C.单位体积某种物质的质量越大，密度越大D.单位质量某种物质的体积越大，密度越大2.右表给出了在常温常压下一些物质的密度，阅读后请判断下面一些结论，其中正确的是()A．固体的密度都比液体的大B．不同的物质，密度一定不同C．同种物质在不同状态下，其密度不同D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小3.野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比，好处在于质量相等的情况下，它的密度，体积.(选填“较大”或“较小”)4.体积为1m3的冰块全部熔化成水后，水的质量是kg，水的体积是。（冰的密度为0.9×103kg/m3）5.为探究某种物质的特性，某同学测得四组实验数据，填在下表中

6、：序号物体质量m/g体积v/cm3质量/体积(g·cm-3)1铝块154202铝块2108402.73铁块1158208镇江市宜城中学八年级物理教学案2014年3月4铁块2316407.9（1）将表中空白处填写完整。（2）比较1、2两组数据，可以得出的结论是。（3）比较1、3两组数据，可以得出的结论是。6.如图所示是“永不止步”群雕，将马托松比赛的场景永远定格在美丽的赛道上。其中一个雕像的质量为500kg，密度为8×103kg/m3，如果用铝制成同样大的雕像，需要铝多少千克（ρ铝=2.7×103kg/m3）？8镇江市宜城中学八年级物理教学案2014年3月课题6.3物质的密度（二）课型新授

7、主备潘杰备课组长：【学习目标】1．查密度表，能用密度公式分析、计算简单问题【学习重点难点】理解密度的定义、公式和单位。会进行密度单位的换算。【温故知新】⑴密度的定义：在物理学中，把叫做这种物质的密度。⑵密度的单位：密度的单位为或，分别读作或。1kg=103g，1m3=106cm3，1g/cm3=kg/m3，由此可见是较大的密度单位。⑶密度的公式：。密度公式的变形：质量m=；体积V=。（4）某花岗岩石碑，长2m，宽1m，高10m，密度