“中国梦”与当代青年历史使命研究

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1、分类号:G41单位代码:10110学号:s12008061中北大学硕士学位论文“中国梦”与当代青年历史使命研究硕士研究生胡亚英指导教师王小琴学科专业思想政治教育2015年6月1日图书分类号G41密级非密UDC101硕士学位论文“中国梦”与当代青年历史使命研究Researchon“ChineseDream”andContemporaryYouth’sHistoricalMission胡亚英指导教师(姓名、职称)王小琴教授申请学位级别法学硕士专业名称思想政治教育论文提交日期2015年5月20日z论文答辩日期2015年5月24日学位授予日期2015年7月1日论文

2、评阅人史彦虎教授王爱成副教授答辩委员会主席王志中教授2015年6月1日原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在指导教师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名:日期:关于学位论文使用权的说明本人完全了解中北大学有关保管、使用学位论文的规定,其中包括:①学校有权保管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件;②学校可以采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存学位论文;③学校

3、可允许学位论文被查阅或借阅;④学校可以学术交流为目的,复制赠送和交换学位论文;⑤学校可以公布学位论文的全部或部分内容(保密学位论文在解密后遵守此规定)。签名:日期:导师签名:日期:中北大学学位论文“中国梦”与当代青年历史使命研究摘要中华民族伟大复兴的“中国梦”,是中国共产党面对改革开放三十多年高速发展、面对建国以来中国特色社会主义道路六十多年探索实践、面对近代以来一百多年中华儿女抗争奋斗、面对五千年中华文明传承发展所提出的伟大战略。当代青年有幸成长于这个伟大的时代、有幸将自己的个人梦想同祖国复兴之梦融为一体、有幸成为实践“中国梦”的重要力量。当代青年作为民

4、族复兴伟业的中坚力量,在充满机遇和挑战的时代背景下,应当勇敢肩负起历史赋予的神圣使命,为“中国梦”的实现贡献青春和力量。具体而言,本文的主体部分如下:第一部分导论,包括研究背景、研究目的、研究意义、研究现状和研究方法。第二部分,阐述了“中国梦”与青年历史使命相关理论,对相关论点进行了深入论述,并且深刻分析了两者之间的关系。第三部分,以山西两所高校部分青年学生为样本,进行“‘中国梦’与青年历史使命认知”问卷调查。总结当代青年对“‘中国梦’与青年历史使命”这一课题的基本认知状况。第四部分,分析了当代青年在机遇与挑战中肩负历史使命。其中,机遇部分包括承载国家厚望

5、、相遇复兴伟业、肩负创新战略;挑战部分包括社会外部状况和青年自身状况。第五部分,提出激励当代青年肩负历史使命实现“中国梦”的路径。当代青年要将自己的成长成才与国家的前途、民族的命运融为一体,让自我的青春与中国特色社会主义壮丽事业共同出彩。关键词:中国梦;青年;使命中北大学学位论文Researchon“ChineseDream”andContemporaryYouth’sHistoricalMissionAbstractFacingtherapiddevelopmentofabout30-yearreformandopen,about60-yearexplo

6、rationandpracticeoftheChinesesocialistroad,about100–yearhistoricalstruggleofChinesepeopleandtheinheritanceofabout5000–yearChinesecivilization,theChinesecommunistputforwardChineseDream,whichisthegreatstrategyofChinesenation’sgreatrejuvenation.Itisthecontemporaryyouth’shonortolivein

7、thisgreateraandintegratetheirindividualdreamswiththedreamofnation’srejuvenation.SoitistheirhonortoplaytheimportantpartinpracticingChineseDream.Onthebackgroundofopportunityandchallenge,thecontemporaryyouth,asthedominantforcetorealizethegreatrejuvenationofthenation,shouldbravelybere

8、sponsibleforthehistoricalmissiona

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