陕西2017-2018学年高一生物下学期期末考试习题理

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1、长安一中2017——2018学年度第二学期非毕业班期末考试高一生物试题（理科）考试时间：100分钟，分值90分一、选择题(每题1分，共50题.每题只有一个最佳答案)1．下列有关人体稳态说法错误的是（）A．分析细胞外液的理化特性包括温度、酸碱度、渗透压B．将大白鼠从25℃移至0℃的环境中耗氧量增加，皮肤内毛细血管收缩C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水发生在人体内的细胞外液中D．正常情况下，人体进食后血液内胰岛素含量增加2．α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰

2、胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的兴奋性递质乙酰胆碱。因此，α-银环蛇毒与有机磷农药中毒肌肉的症状分别是（）A．松弛、僵直B．僵直、松弛C．松弛、松弛D．僵直、僵直3．如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图。①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法不正确的是（）A．长跑时运动员通过出汗排出①②④中多余的水分以维持机体的水平衡B．液体①中含激素、氨基酸、尿素、CO2等物质C．浆细胞分泌的抗体进入①，经循环系统运输到发炎部位D．胰岛B细胞分泌的胰岛素先进入②，再进入①后运输到相应部位4

3、．毛细淋巴管壁和毛细血管壁的内环境分别是（）①血浆和组织液②淋巴和组织液③淋巴和血浆④血液和组织液A．②①B．②④C．③④D．①④5．据图判断以下说法错误的是（）A．垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素B．垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素C．下丘脑可调节垂体的活动D．血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用6．关于神经兴奋的叙述，错误的是(　　)A．刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B．兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C．神经纤维的兴

4、奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D．在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反7．如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是（）A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B．方式③的信息传递不通过体液C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节8．科学家研究甲、乙两种生活在不同地方的哺乳动物，分别强迫灌饮海水1000g后，再分析尿量和其成分，结果如下表。如果将甲、乙两种动物放在竹筏上，任其漂流在海上，只供饲料不供饮用水，结果会如何

5、（）哺乳动物海水尿液灌饮氯浓度(相对值)排出氯浓度(相对值)甲10005351350400乙1000535165820A．乙比甲先因缺水而死亡B．甲乙均能饮用海水而存活C．甲比乙先因缺水而死亡D．表中资料不足，不能判断结果9．科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如图所示，相关分析正确的是（）A．切除胰腺及垂体可减小小鼠自身胰岛素和生长激素对实验的影响B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组C．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用D．增加生长激素和胰岛素的注射量，实验效果一

6、定更显著10．某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗体进行治疗，目的是（）A．中和体内的肉毒杆菌抗原B．刺激机体产生特异性抗原发挥免疫作用C．中和体内的肉毒杆菌抗体D．刺激机体产生特异性抗体发挥免疫作用11．如图表示使人体获得免疫力的两种方法。下列有关说法中正确的是（）A．当人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②获得免疫比较好B．医学上一般采用方法②进行免疫预防C．采用方法②使人体获得抗体的过程属于细胞免疫D．采用方法①可使人获得比方法②更持久的免疫力

7、12．如图是反射弧结构模式图，a、b分别是神经纤维上的刺激位点，甲、乙是分别置于神经纤维B、D上的电位计，可记录神经纤维上的电位变化；A为骨骼肌，C为神经中枢。下列有关说法不正确的是（）A．刺激a点会引起A的收缩，不属于反射活动B．刺激b点，甲、乙两电位计都可记录到电位变化C．若刺激a点，乙电位计不能记录到电位变化，表明反射弧的某部位已经受损D．刺激b点，会引起A的收缩，但E不会发生反应13．神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测

8、量神经纤维静息电位示意图，正确的是（）14．某研究人员成功找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子(Boc5)。现用一些各项条件都适宜的糖尿病小鼠进行一项验证性实验，实验分成甲、乙、丙、丁4组，实验前测定4组小鼠(空腹)的血糖含量分别为a1、b1、c1、d1(四组数据大致相同)，下表表示4组小鼠分别给予不同处理，一段时间后测定的血糖含量。下列对四组实验前后血糖含量的比较可能不合理的是（）组别甲组乙组丙组