中学语文个性化作业设计

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1、分类号密级学号—042009—420008中学语文个性化作业设计TheStudyOnPersonalizedChineseHomeworkDevising研究生姓名姚宇指导教师姓名、职称程大琥教授学科专业研究方向教育硕士学科教学(语文)湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一二年卡月摘要随着社会的发展，人们越来越认识到人的个性差异的客观性，新一轮课程改革非常重视发展学生的个性。个性化教学日益引起重视，但个性化作业设计的研究还没有深入开展起来，国内的研究资料还很有限，国家教育部已经将其纳入到“十二五”重点规划课题之中。本文从作业设计这一小角度落实了新课程改革理念，力争

2、让中学语文个性化教学有“头”有“尾”。本文主要运用问卷调查法、行动研究法、个案分析法、文献资料法等认真研究了中学语文个性化作业设计的形式、效果和评价方式，探究了中学语文个性化作业设计的意义和设计原理，重点在探究有实效的个性化作业设计形式。这些个性化作业设计形式具体包括：(1)文学类文本阅读教学方面：诗歌阅读教学作业设计——古诗散绎、少年情怀总是诗、诗林漫步、诗海扬帆等4种，戏剧阅读教学作业设计一一梦想剧场、戏曲采风等2种，散文阅读教学作业——百家讲台、百家争鸣、音画朗诵、奇思妙想、探幽发微等5种，小说阅读教学作业——新视角、故事新编等2种；(2)实用类文本阅读教学

3、方面的作业设计一一聚焦生活、焦点人物、新闻日记、活动策划等4种；(3)作文教学作业设计——名人长廊、警世名言、世说新语、成长足迹、文行天下、微言大义等6种；(4)语文基础作业——小题狂做、知识火花等2种；(5)其他作业——作业超市、我是主考官、书香伴我成长等3种。实践证明，文中列举的28种中学语文个性化作业设计形式与现阶段语文教材相适应，能有效地激发学生的学习兴趣，提升学生的学习质量，培养学生学以致用的学习观念。通过研究，我们可以得出结论：中学语文个性化作业设计把语文教学与发展学生个性结合在一起，在开拓学生视野、培养学生创新能力、加强人际合作等方面具有课堂教学无法

4、替代的作用，是中学语文新课程改革的重要组成部分。关键词：语文；个性化；作业设计ABSTRACTWiththedevelopmentofsociety,theawarenessofobjectivityofhumanpersonalitydifferencesisgrowing，andthenewrevolutionofcurriculumattachesimportancetothedevelopmentofthestudents’personalities，butthestudiesofpersonalizedhomeworkhavenotbeencarried

5、outinadeep—goingway,andtherelatedmeansonsuchstudiesareveryfinite，thenationaleducationministryhasbroughtitintothekeyprogramsofthe12mFive—yearPlans．Theauthorityimplementstheconceptofnewcurriculumrevolutionthroughthehomeworkdevising，tomakebothendsoftheChineseteachingofmiddleschoolperiod‘

6、meet’．Withthemethodsofquestionnaire，theactionresearch，theanalysisofdifferentcases，anddocumentations，theauthoritycarefullystudiesthemeans，effectsandestimatesofpersonalizedhomeworkdevising，makingathoroughinquiryontheimportanceandprinciplesofpersonalizedChinesehomework，especiallyonthemea

7、nsofeffectivepersonalizedhomework，including：(1)Thereadingofliteraryworks：theprojectofpoetryreadin争——thecomprehensions，therecitations，rewritingfrommemoryandthenewproductionsofpoems；theprojectofdramareadin争——theoperatheateranddocumentscollections；theprojectofessaysreadin哥—一helectures，de

8、batin