2010---2011第一学期工作总结

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1、2010---2011第一学期工作总结各位领导、老师、同志们：新的学期即将开始，在过去的一年里，我校全体教师本着务实求针、勇于奉献的精神在各自的岗位上勤于工作、勇于创新，从开学到期末都做出了不同的业绩，为了更好的开展好新学期学校工作，本着实事求是的精神有必要对上学期的工作做以下总结：一、教学工作：我校在教学上坚持一个中心，以教学为中心，实现两个转变，转变教师的教学行为和学生的学习方式，实行三个有效：有效教学、有效课堂、有效学习，开展四项改革：备课改革、课堂教学改革、作业改革、学生综合素质改革。根据以上原则1、听起洋思中学经验介绍，为了落实上级和教育局

2、会议精神，我校与开学初2008年8月19、20、21、22和9月4、5日六天时间全体老师收看了洋思中学刘金玉校长所作的有效课堂讲作，听了之后，加深了我们对高校课堂的了解认识以及怎样追求课堂紧张、高效、和谐、有序的工作思路，按照洋思中学的作法，每位老师在课堂上怎样扮演好三种人：毛泽东、张艺谋、袁伟民，从而达到了提高教学效率的目的，为了更好实施有效教学，提高教学质量和学生综合素质能力，结合本校实际制定了我校实施方案，在制定方案过程中，8月29日基教科四位同志来我校检查常规管理情况，对我校的学期工作安排计划制定非常满意，他们分别看了教学工作计划和备课期间，

3、我校四十人所作的学案，认为我们的思路符合基教科的指导方针，我们学校教学常规管理工作受到了教育局的表扬。2、本校教研课：为了使我校教学和教研工作扎实、有序的开展下去，我校与9月11日到10月21日先后有数学组：李强、李洪波（9月11日听课48人）语文组王秀杰、陆春影（9月19日听课53人），英语组方明、路景荣（9月23日19人），物理钱小平（10月8日听课19人）化学郑士学（10月10日听课13人）、生物刘艳（10月21日听课13人）等九名同志作课，165人次听课，这些作课同志每节课上的都很好，做到了以学生为主，达到了知识与能力、过程与方法、情感态度与

4、价值观的结合，调动了全体学生学习积极性，比如：语文课上，（1）两位老师公开课都很重视，准备比较充分、过程学案设计得当、板书精练。（2）引言入题，设计的音乐与所讲的内容入情入理，通过听歌曲把人们的思绪带入了母爱之中。（3）学案设计合理，学习目标预习活动构思严谨，重点突出，中心明了，一环扣一环，学案处理完也就完成了一篇文章。（4）德育渗透的好，通过探究分析讲解母爱，童年天真无邪，童言无忌等，震憾学生心灵，情感受到洗涤，受到升华，受到深刻的教育，达到了三维目标，事后教研组评课也非常认真，每位同志都本着互帮互学的心理，围绕各学科目标提出不同意见，好的作法得到

5、了发扬，不同意见、不同作法得到了互补，如：在评数学课时，有的同志提出数学板验放在黑板上效果比较好，各别学生式子错了，老师没有看出来，以及授课方式、方法等都进行了争论，除了本校研课外，9月22日，我校又有8名同志前去参加有效课堂开放活动，到25中听了语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史、体育等学科课，听了之后，大家都深有感触，要借鉴别人的经验，取人之长，补已之短，我想不论是本校教研，还是外出学习听课，对我校教学工作都会有很大促进作用。本学期我们一定要按照教学计划、教研课方案要求，把尚未作的课完成好，使我校教学教研工作再上新台阶。3、教学评估：11月

6、4日教育局进修学校来我校进行教学评估工作，在评估之前10月22日我校进行了部署，对评估工作进行了细化和安排，评估涉及6个学科，19人准备课，大家在准备课中牺牲很多时间，付出很多辛苦，有的同志贪了三四个黑，准备课件，准备学案，有的同志备出了四五节课，有的同志带病坚持工作，有的同志周六周日来校准备课，这些都是有目共睹的，大家汗水没有白流，此次评估，我们10位抽到课的，6位同志90分以上，总平均分89.83。这是近年我校评估最好成绩，学校希望取得好绩的同志能再接再厉，勇于创新，更新教育观念，勇立潮头，不断前进，分数少的同志吸取经验教训，从主观上查找不足，不

7、应该去掉的分决不能重蹈覆辙，对于授课后教研员和评委提出意见、建议，要虚心接受弥补自己的不足，不要一味抱怨教研员压分了，评委打分少，要努力提高自己素质。（先天素质，后天努力加一起是完美的）在今后授课中，达到高效、高分，我们没有抽到课的同志也非常辛苦，常笑平、路景荣，于柏艳，陈淑琴，刘佐英，韩冬，郑士学等。4、月考工作：三年和一、二年分别于8月23、24日和10月4、5日进行了第一次月考，三年又于9月27日进行第二次月考，月考结束后，9月29日根据学生学习成绩及时召开反馈信息会，总结经验教训，对每次月考上升、下降学生进行公布，要求任课教师针对所教学科，查

8、找问题，各科学生成绩根据以往中考分数，前40名要达到分数要求是：语文100分、数学105分，英语105分，思