JAVA语言程序设计_教案

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1、暨南大学全日制本科课程教案2009～2007学年第一学期课程名称JAVA程序设计课程性质专业选修课教材名称Java技术及其应用适用专业（方向）计算机软件学生类别内外招生开课单位信息科学技术学院计算机系授课教师陈宣职称讲师暨南大学教务处制2009年9月35《暨南大学全日制本科课程教案》填写说明一、用宋体、5号字填写，每项页面大小可按照规定格式自行添减。二、一次课为一份教案（不包括封面）。三、“课程性质”填必修课、专业选修课或公共选修课；“学生类别”填内招生，外招生或内、外招生；公共选修课的“适用专业（方向）”填写

2、“全校各专业”。四、“开课单位”填学院、学系和教研室（无教研室只填学院和学系）。五、授课类型指理论课、讨论课、实验、社会实践、实习或见习课、其他等。六、“教学内容”应具体，而不应只填写教材章节名称或讲授主题的题目。35JAVA语言程序设计课程教案授课题目（教学章节或主题）：1.JAVA语言概述授课类型　 理论课授课时间2009年9月8日第1周星期二第1、2节教学内容（包括基本内容、重点、难点三部分）：基本内容：（1）JAVA语言程序设计考试要求、讲义以及参考资料放在www.126.com服务器上，告诉学生公共的

3、email帐号、密码。（2）JAVA语言发展简史,介绍JAVA语言程序设计的重要性。（3）JAVA编程环境，JAVA编程环境所需的软件及配置过程。（4）JAVA程序举例，在JAVA环境下编写第一个JAVA程序。重点：JAVA编程环境的创建。编写第一个JAVA程序，并编译及运行该例子。难点：理解JAVA的发展史及掌握SUN的JDK编程环境。教学手段与方法：理论讲解，WORD演示授课内容。思考题、讨论题或作业：1.了解JAVA语言的发展史，2.上机安装JAVA环境，并上机通过书中第一个JAVA程序例子。参考资料（包

4、括辅助教材、参考书、文献等）：教材：王克宏，《java技术及其应用》，高等教育出版社，2004.课程ftp上的资料：1）、thinkinginjava第三版2）、sun教学辅导资料35JAVA语言程序设计课程教案授课题目（教学章节或主题）：2.标识符、关键字、数据类型3.表达式和流控制4.控制语句5面向对象技术基础5.1面向对象技术的形成与发展授课类型　 理论课授课时间2009年9月15日第2周星期二第1、2节教学内容（包括基本内容、重点、难点三部分）：基本内容：（1）JAVA语言语法：标识符、数据类型、简单数

5、据类型、数据类型转换。让学生掌握JAVA数据类型的基本概念。（2）JAVA语言语法：运算符、表达式（3）JAVA语言语法：分支语句、多分支语句重点：JAVA语言程序设计的数据类型特点、运算符类型。难点：让学生理解JAVA语言的引用概念，这是JAVA内存自动管理的基础。教学手段与方法：理论讲解，powerpoint演示授课内容。思考题、讨论题或作业：讨论题：如何查找JAVA语言程序设计的最新学术资料，关键字有哪些？作业：(1)写一个程序，打印出1到100间的整数。(2)修改练习(1)，在值为47时用一个break

6、退出程序。(3)写一个程序，产生25个随机数（Math.random()产生0.0至1.0的随机数），对每一个数用if-else语句给出与下一个随机数的比较结果：大、相等、小。35(1)写一个程序用两层循环及模运算符%检测及打印小于100的素数。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：教材：王克宏，《java技术及其应用》，高等教育出版社，2004.课程ftp上的资料：1）、thinkinginjava第三版2）、sun教学辅导资料JAVA语言程序设计课程教案授课题目（教学章节或主题）：5.2面向对象的基本概

7、念和特征面向对象的程序设计方法5.2面向对象的程序设计语言6java语言中的面向对象特性6.1类6.2对象6.3包授课类型　 理论课授课时间2009年9月22日第3周星期二第1、2节教学内容（包括基本内容、重点、难点三部分）：基本内容：（1）面向对象技术基础：介绍面向对象的基本技术、概念。（2）面向对象的基本概念：对象、消息、类、方法、属性。（3）面向对象的基本特征：封装、继承、多态（4）JAVA语言中类的声明、定义，成员变量及成员方法的定义，方法重载（5）JAVA对象的生成、使用重点：仔细体会面向对象编程的思

8、想，熟练理解类和对象的概念，理解面向对象的特性，会编写简单的类，逐渐掌握面向对象编程的方法。难点：面向对象的多态性。教学手段与方法：理论讲解，powerpoint演示授课内容。35思考题、讨论题或作业：1．编写程序，其中含一个字符串比较函数，它接收两个String参数，根据大小函数返回比较结果（-1，0，进行==和!=比较动作的同时，也请执行equals()测试。请在main()之中使