《静听花开》四下编书9单元

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1、“增量阅读与增量习作的互动研究”“太阳”单元《太阳的话》一、精读课文，发现方法时间顺序，比喻、拟人等手法运用象征、比喻等手法列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法《海上的日出》《太阳》太阳二、仿写片段，学用方法片段：果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破云霞，完全跳出海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。简析：上面的片段是巴金在《海上的日出》一文中描写日出

2、时的景象，对太阳升起时的动态写得非常生动，用拟人的手法写光明来到时的艰辛和顽强。我们也可以学学他的写法，写写生活中熟悉的一种景象。（如：日落时，下雨时，下雪时等等）仿写：三、笔下生花，巩固方法（1）习作内容：☆用“你”称呼太阳，写一段文字或一首小诗。☆记录“初显身手”做的实验。（2）习作指南：如果你选择第一个题目，要先复习本单元主题课文，感受作者对太阳的赞美，感受太阳的存在，感受太阳的温暖。如果你选择写第二个题目，则要与“初显身手”结合进行。习作时要在脑海中像“放电影”一样再现活动时的情景，然后重点把自己和小伙伴做实验的过程以及在实验过

3、程中的收获写出来。（A、一定要交代清楚用具、实验条件、实验过程、实验结果。B、记录实验过程时，可以使用“先……再……然后……最后……”。也可以写写自己的心情、心理活动，以及实验室的气氛。）日积月累：习作乐园：四、拓展练习、尝试习作内容建议：想象习作：1、我是太阳城的小公民2、我想对太阳说……习作指南：1、太阳能是未来社会最有发展前途的能源。进行习作时，“想象”不意味着无节制的瞎编，一定要围绕太阳能的知识想象，所以要提前查阅相关资料，在合乎科学的基础上，想象太阳能房屋、太阳能机械等“物”,也可以想象使用太阳能的生活，还可以想象使用太阳能的

4、故事等。2、第二个题目可以畅所欲言，体裁不限。习作乐园：提纲