3.1.3概率的基本性质(导学案)20090318

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1、2009-3-183.1.3概率的基本性质(导学案)编写人:刘宁校对:高一年级数学组班级姓名【学习目标】(目标就是方向!)1、理解事件的包含、并事件、交事件、相等事件,以及互斥事件、对立事件的概念;2、掌握并运用概率的几个基本性质;3、理解和事件与积事件,以及互斥事件与对立事件的区别与联系;4、通过事件的关系、运算与集合的关系、运算进行类比学习,体会类比与归纳的数学思想;5、了解教学与实际生活的密切联系,感受数学知识应用于现实世界的具体情境,体会学习数学的情趣和价值。【知识清单】(积跬步能至千里!请大家勇敢的迈出第一

2、步!)1、事件的关系与运算①对于事件A与事件B,如果_____________________,这时称事件B包含事件A(或称事件A包含于事件B),记作__________(或);②事件A=B的意义是_________________________;③若某事件发生当且仅当________________________,则称此事件为事件A与事件B的并事件(或),记作_______(或);④若某事件发生当且仅当_________________________,则称此事件为事件A与事件B的交事件(或),记作______

3、__(或);⑤若事件A与B满足_____________,则称事件A与B为互斥事件,其含义是;⑥若事件A与B满足_____________,则称事件A与事件B互为对立事件,其含义是.2、概率的几个基本性质①任何事件A的概率P(A)的取值范围是:;②必然事件的概率是,不可能事件的概率是;③概率的加法公式:如果事件A与事件B互斥,则;特别地,如果事件A与事件B互为对立事件,则.【探究分析】(一切真理都必须从观察、实验与思考中得来,动起来吧!)1、(P119)类比集合与集合的关系、运算,你能发现在掷骰子试验中所定义的事件间

4、的关系与运算吗?2009-3-182、(P120)你能类比集合的关系、运算来对应看待两事件的和事件,积事件,互斥事件与对立事件吗?试用Vne图来表示事件间的关系,解释概率的加法公式。【典例精析】(经典!经典!真经典!!)1、某小组有3名男生和2名女生,从中任选2名同学参加演讲比赛,判断下列每对事件是不是互斥事件,如果是,再判别它们是不是对立事件.(1)恰有1名男生与恰有2名男生;(2)至少有1名男生与全是男生;(3)至少有1名男生与全是女生;(4)至少有1名男生与至少有1名女生。方法总结:2、如果从不包括大小王的52

5、张扑克牌中随机抽取1张,问:(1)取到红心的概率是多少?(2)取到红色牌的概率是多少?(3)取到黑色牌的概率是多少?2009-3-18方法总结:3、甲、乙两人下棋,和棋的概率为,乙获胜的概率为,求:(1)甲获胜的概率;(2)甲不输的概率.方法总结:【知能达标】(对你们来说是小意思啦!)1、从个同类产品(其中个是正品,个是次品)中任意抽取个的必然事件是()A.个都是正品B.至少有个是次品 C.个都是次品D.至少有个是正品2、从一批羽毛球产品中任取一个,其质量小于的概率为,质量小于的概率为,那么质量在()范围内的概率是(

6、)A.B.C.D.3、口袋内装有一些大小相同的红球、白球和黒球,从中摸出个球,摸出红球的概率是,摸出白球的概率是,那么摸出黒球的概率是()A.B.C.D.2009-3-184、在掷一枚硬币的试验中,共掷了100次,“正面朝上”的频率为0.49,则共有“反面朝上”的次数为()A、0.49B、49C、0.51D、515、从装有个红球和个黒球的口袋内任取个球,那么互斥而不对立的两个事件是()A.至少有一个黒球与都是黒球B.至少有一个黒球与都是红球C.至少有一个黒球与至少有个红球D.恰有个黒球与恰有个黒球6、若A,B为互斥事

7、件,则()A.B.C.D.7、下列说法正确的是()A.事件A,B中至少有一个发生的概率一定比A,B中恰有一个发生的概率大B.事件同时发生的概率一定比中恰有一个发生的概率小C.互斥事件一定是对立事件,对立事件不一定是互斥事件D.互斥事件不一定是对立事件,对立事件一定是互斥事件8、先后抛掷硬币三次,则至少一次正面朝上的概率是()A.B.C.D.9、袋中有大小相同的红、黄两种颜色的球各个,从中任取只,有放回地抽取次.求:①只全是红球的概率;②只颜色全相同的概率;③只颜色不全相同的概率.【高考链接】(我们的目的地!)1、(2

8、006年福建卷)在一个口袋中装有5个白球和3个黑球,这些球除颜色外完全相同。从中摸出3个球,至少摸到2个黑球的概率等于()A.   B.    C.    D.2009-3-182、将一颗质地均匀的骰子(它是一种各面上分别标有点数1,2,3,4,5,6的正方体玩具)先后抛掷3次,至少出现一次6点向上的概率是()A.B.C.D.

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