大班主题活动教案：从头到脚

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1、大班主题活动一、主题名称：从头到脚二、主题说明：幼儿对自己的身体充满认识的兴趣。帮助他们了解身体，逐步提升自我认识的水平。了解皮肤的特点与作用，能凭借触觉及原有经验辨认触摸对象。通过画圈、数数活动，能正确判断身体器官的单、双数。大胆尝试用脚作画，感受脚的特别能力。体验想象带来的乐趣。能分辩安全和不安全的事，学会自我保护。学唱歌曲，尝试唱附点音符和连音。通过不同的运动感知心跳、呼吸等身体变化，发展身体的协调性和灵敏性、平衡能力。第八周（4月3日——4月7日）一：角色游戏：1.可能出现的主题：娃娃家，公共汽车，菜场，点心店。2.目标：（1）对角色游戏感兴趣，同伴之间多交流合作。（2）对各个游戏区有

2、一定的认识。3.能够自己收拾整理游戏材料。准备：（1）布置游戏环境。（2）游戏材料：各种玩具，橡皮泥。4.指导方案：娃娃家：（1）帮助幼儿认识和区分角色，自主选择游戏身份。（2）鼓励娃娃家的成员参与其他的游戏。公共汽车：提醒做司机的幼儿排好座位。司机与乘客之间要礼貌对话。菜场：（1）区分不同类的水果和蔬菜。（2）尝试用简单的对话进行买卖。点心店:(1)注意玩泥的常规，不弄脏地面和桌面。(2)能做出各种点心。二、角落游戏：视听区：（1）婴儿画报：目标：1.对阅读感兴趣。2.能随录音逐页翻阅图书并回答简单的问题。准备：婴儿画报，故事录音带，录音机。（2）幼儿操作材料：目标：1.感受与同伴游戏的乐趣

3、。2.了解画面的内容，愿意与同伴交流。准备：幼儿操作材料（3）1.美工区：（1）我的好朋友：目标：1.感受拥有一个好朋友的快乐。2.学习用彩泥塑造人物。准备：彩泥，泥工板。（2）纸工：房子。1．目标：1.喜欢参加纸工活动。2.复习沿中心线对折，学折房子。准备：范例，正方形的纸。2.认知区。（1）捡豆豆目标：1.锻炼手部的肌肉。2.学习用筷子将不同的豆子分类。准备：各种豆子，筷子。（2）看点涂色。目标：1.能认真参加操作活动，结束时能整理好自己的材料。2.能按照电子的数量给相应的图片涂上颜色。准备：4以内的点子及相对应的图片。3.结构区：（1）花片积木：目标：1.尝试用花片积木摆出蝴蝶的外形。2

4、.坚持自己完成作品。准备：花片积木。（2）我的好朋友：目标：1.感受绘画的乐趣，继续增强对脸部特征得了解。2.学习在华好的脸上添上五官。准备：油画棒，花好脸型的纸。4.生活区：（1）敲敲打打:目标：1.喜欢和同伴一起玩乐器。2.学习各种乐器的演奏方法。准备：小铃，铃鼓，沙球，双响筒四：活动安排：活动一：有趣的检查、堆馒头（重点领域：语言）活动二：从头唱到脚、柳树姑娘（重点领域：艺术）活动三：奇妙的手型、脸谱装饰（重点领域：艺术）活动四：学习9的组成、学习9的第一组加减（重点领域：科学）活动五：长眼睛的皮肤（重点领域：科学）活动六：我的牙掉了（重点领域：社会）活动七：我的身体朋友（重点领域：健康

5、）周一：4月3日活动一：有趣的检查、（重点领域：语言）活动目标：1、初步认识人体的某些健康特征。2、了解体检的部位几方法。活动准备：幼儿活动材料第二册第25—28页有利于烘托体检情景的白大褂和体检（记录）器械。活动过程：一、各种各样的病人（1）妈妈带小猫去医院体检身体，小猫觉得那真是一次有趣的检查。你想知道小猫看到了哪些有趣的事儿，医生的检查是多么有趣吗？（2）教师讲述故事的第一部分（开头——这才轮到小猫）（3）小猫看到了哪些有趣的病人？它们为什么到医院来看病？二、有趣的检查（1）大象医生给小猫检查身体会有哪些有趣的事儿？他给小猫检查了哪些地方？怎样检查的？（2）教师讲述故事的第二部分（从大象

6、医生笑着说：“我给你检查一下身体”至结束）（3）奇妙的听诊器。医生的听诊器是用来干什么的？为什么很奇妙？心跳的声音是怎么样的？（4）神奇的“电筒”。喉咙和耳朵里黑洞洞的，眼睛里有很多的血管和神经，医生用什么东西来检查？（5）痒痒的检查。医生摁小猫的肚子，小猫为啥笑起（很痒）如果肚子这儿有病，医生摁下去回觉得怎么样？（很痛）（6）小锤轻轻敲。医生的小锤敲了敲小猫的膝盖，小猫的脚怎么样了？（一下子弹起来）如果小猫的脚弹不起来，他的脚就怎么样了？（弹不起来，就有病了）（7）挠挠脚底板。人的脚底有许多神经，一挠就会痒痒的。如果挠上去不痒了，神经就怎么样了？（脚底的神经就出问题）（8）小猫的身体检查太有

7、趣了，我们再听一遍故事。（9）教师完整讲述故事。三、我知道的身体检查。（1）你检查过身体吗？医生是怎样给你检查的？（2）说说医生是怎样给自己（或他人）检查身体的，检查了哪些部位，用什么器械、什么方法来检查。活动二：从头唱到脚、（重点领域：艺术）活动目标：1、认识身体的各个部位。2、有兴趣地演唱歌曲，学习仿编歌词。活动准备：大鼓活动过程：一、从头说到脚。（1）我们的身体上有些什么？我们一起来从头说到