大连国际徒步大会市民参与程度及与主观幸福感的关联度研究

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1、分类号：密级：学校代码：10165学号：201122001逢宇研耗大学体育硕士专业学位论文大连国际徒步大会市民参与程度及与主观幸福感的关联度研究作者姓名：专业方向：导师姓名：周俊芳社会体育指导林华教授2013年05月学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特IIII以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。⋯一躲嘈特学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完

2、全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：指导教师签名：签名日期：年月日辽宁!Jilj范大学硕士学位论文摘要本研究运用问卷调查、心理测量、数理统计、文献资料等研究方法，抽样调查大连市民参与大连国际徒步大会

3、(以下简称“徒步大会”)的程度状况，并对参与程度与主观幸福感是否关联进行了研究。参与程度体现在路线长度选择、专业装备购置、参加届数、参加意愿、喜爱程度、对专业徒步健身指导的需求等方面。利用《牛津幸福感问卷》对主观幸福感状况进行调查。本研究的具体目的：l、比较不同性别、年龄、教育程度、职业状况、收入情况的市民参与徒步大会的程度：2、分析市民的参与程度与其主观幸福感的关联情况。本文分为四个部分：第一，提出研究背景和意义；第二，对研究对象及研究方法进行说明；第三，对研究成果进行分析，包括比较不同人群的参与程度、了解市民

4、的参与目的及满意度、分析市民参与程度与其主观幸福感的关联度；第四，结论和建议。本次研究得出如下结论：1、市民参与徒步大会的程度在年龄、受教育程度等两个方面存在显著差异，在性别、职业结构、收入结构等三个方面没有显著差异。年龄结构方面，60岁以上市民参与程度总体上略低于60岁以下市民，两者在参与届数与喜爱程度方面有较大差异；受教育程度方面，高中及以上学历的市民参与程度明显高于初中及以下学历的市民；性别方面，男女在参与程度方面总体上没有显著差异，在路线长度选择上有一定差异，男士选择路线较长；职业结构方面，工作与否对参与

5、程度没有显著影响；收入方面，市民参与程度与收入几乎无关。2、大连国际徒步大会的市民参与程度与市民的主观幸福感显著正相关。其中，购置专业徒步装备、徒步健身指导需求、参加下一届的意愿、对徒步大会的喜爱程度、对体育的喜爱程度、对徒步大会举办方组织服务的满意度等指标与主观幸福感都呈显著相关。3、本次研究设计实施的全民健身活动参与程度问卷，信度较高，可以在其它类似的研究中借鉴应用。关键词：国际徒步大会；市民；参与程度；主观幸福感大连国际徒步大会市民参与程度与主观幸福感关联度研究ResearchontheCorrelatio

6、nofDalianInternationalWalking’SPublicParticipationandtheDegreeofAssociationAbstractByemployingthemethodofquestionnaire，psychologicalmeasurement，mathematicalstatisticsanddocumentaryliterature，thesamplingsurveywasconductedtogetan．insighttotheconditionofDalianpu

7、blic’SparticipationtoDalianInternationalWalkingFestivalandtheircorrelationbetweenthedegreeofparticipationandsubjectivewell-being．Thedegreeofparticipationcanbemanifestedfromtheselectionofroutelength，thepurchasingofprofessionalequipment，thesessionofparticipatio

8、n，thewillingofparticipation，thedegreeoflove，theneedfortheguideofprofessionalwalkingandSOon．Atthesametime，thesubjectivewell-beingwasinvestigatedthroughOxfordQuestionnaireofWell·Being．Theai