《画人记》导学案1

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1、《画人记》导学案一、【走进作者】贾平凹：原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。《腊月•正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。二、【

2、背景资料】《画人记》是贾平凹人物小品的代表作，作者通过简约的笔触刻画了几个生动的“画人”形象，使读者对于生活于基层，默默无闻又对书画艺术孜孜以求的书画艺人们滋生起几分同情和敬佩。原文共写了五则短文，刻画了五位“画人”，课文节选了其中的三则。“画人”是作者独创的一个名词，所谓“画人”，就是有志于书画艺术但暂未成家的书画艺人或热心于书画收藏的爱好者。三、【积累整合】1.字音识记漂泊（bó）颧（quán）骨一晌（shǎng）煽情（shān）偌大（ruò）纤弱（xiān）2．字形辨识潦潦倒楷楷书撩撩拨揩揩干僚官僚谐和谐3．词语释义锦上添花：比喻使美好的事

3、物更加美好。雪里送炭：比喻在别人急需的时候给以帮助。偌大：那么大。声誉鹊起：比喻声名迅速增高。四、【文本探究】1、结构脉络：《友谊》——邢庆仁画人记《藏者》——谭宗林《推荐马河声》——马河声2、解析重点：（1）第一则《友谊》中的第四节采用了何种写法？有何表达效果？【提示】作者似乎无一字在写邢庆仁，其实无一字不在写邢庆仁，这种明贬此而实褒彼的手法很是高明，它突出表现了邢庆仁是一位虽其貌不扬但忠厚老实、善待他人、注重友谊、精神富有的画家。（2）第二则《藏者》写了谭宗林几件事？表现了谭宗林怎样的性格特点？【提示】正面写了谭宗林机智拜访，憨厚可爱，两种换

4、字方法三件事，表现了他机智、幽默、风趣的特点，又通过其妻子的抱怨，侧面表现了谭宗林的慷慨乐施。（3）第三则《推荐马河声》，作者为何要如此极力推荐这个人物？【提示】一是因为马河声不是自己的亲戚，也不是同乡、同学，但他有才气，有活力，有追求。二是因为“如果再不向您推荐，马河声的问题在这个城市里可能永远得不到解决”，作者推荐马河声实在是不能不且不得不之举。3、突破难点：（1）三个人都是作者的好朋友，作者在行文中充溢着激情，他对这三个人各持什么感情？【提示】作者对忠厚老实的邢庆林是欣赏；对真诚有趣的谭宗林是喜欢；对德艺双馨，而又遭遇不幸的马河声的是同情。

5、4、写作借鉴：在贾平凹所有的文学作品，小说的成就是最高。但近年来的散文创作也一发而不可收，其数量和质量都引人瞩目。这篇《画人记》是他近年来散文创作的代表作，其主要特点有：一、一人一式，变化多姿。本文是一束人物小品，原文共有五个人物，课文节选了其中的三个。因为都是写人，如果用同一种模式写，读来必然令人生厌。作者深谙此理，他采用一人一式的方法。写邢庆仁，以侧面描写为主，人物隐藏到幕后。作者看似在漫不经心地谈自己处朋友的原则和自己朋友圈子的变换，实际上每一句都是在写邢庆仁。写谭宗林，正面浓墨重彩，细节生动典型，然后再以侧面描写和精当议论略加衬托和升华。

6、写马河声，则以书信格式，以第二人称，追溯历史，描摹现状，不厌其繁，周到细腻。正因为三个人物用了三种不同的范式，读来毫无雷同之感，反有灵动变化之妙。二、语言朴实，感情真挚。贾平凹的散文语言朴实无华，清新自然。贾平凹小学里遇到一个教了他两年的启蒙女教师，在他读二年级时教他写信，有什么事情就写什么，不考虑格式。老师说：“以后到高年级做作文，或者长大写文章，你就按这路子写，不要被什么格式套住你，想写什么样就写什么，熟悉什么就写什么，写清、写具体就好了。”贾平凹回忆说：“从那时起我就记住了老师的话，之所以如今我还能写些小说、散文，老师当时的话对我影响很大。

7、”贾平凹的这篇散文就是如话家常，行于所当行，止于所当止，毫无造作之感。另外，本文的感情也真挚感人，也许因为文中所写的三个人都是作者的好朋友，作者在行文中充溢着激情。对忠厚老实邢庆仁的欣赏，对真诚有趣谭宗林的喜欢，对德艺双馨而又遭遇不幸的马河声的同情溢于言表。贾平凹曾说：“散文是情种的艺术，纯，痴，一切不需掩饰；甚至暴露、解剖自己，也是一条成功的秘诀。”他又说：“如果从事散文，那这离不了‘情’字的。”他的主张和实践是完全吻合的。五、【类文阅读】冬景贾平凹早晨起来，匆匆到河边去一个人也没有，那些成了固定歇身的石凳儿，空落著，连烫烟锅磕烟留下的残热也

8、不存，手一摸，冷得像烙铁一样地生疼。有人从河堤上走来，手一直著耳朵，四周的白光刺著眼睛，眯眯地睁不开。天把石头当真冻硬了，瞅著一个小石块