安徽省高校体育院系教师继续教育现状调查及对策研究

安徽省高校体育院系教师继续教育现状调查及对策研究

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1、华东师范大学硕士学位论文安徽省高校体育院系教师继续教育现状调查及对策研究姓名:汪桂明申请学位级别:硕士专业:体育人文社会学指导教师:林陶20080501中文摘要面对高速的社会发展,“一日为师,终身为师"的观念己不能适应现代社会发展的需要,教师继续教育显得尤为迫切。体育院系教师作为体育教育人才的培养者,更加需要不断接受继续教育。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑归纳法等方法,综合教学论、心理学、教育学、管理学等相关理论,对安徽省高校体育院系教师继续教育现状进行了分析,力图了解其基本状况,从而提出有效的对策。安徽省高校体育院系教师继续教育现状

2、如下:对教师继续教育内涵的认识不到位:对颁布的相关政策法规了解与关注程度有限;教师普遍认为非学历教育是必要的,且需着重加强教育教学、教育科研、社会适应等能力;教师参加继续教育主要为更新专业知识、提高教学和科研能力、提高自我竞争能力等;岗前培训、单科进修、同等学历硕士进修班是青年教师继续教育的三种主要形式;大部分教师认为继续教育对教育教学有帮助(帮助大小与所学内容和任教课程是否一致呈正相关);继续教育课程设置与内容安排符合体育教育发展趋势:整体上,培训者的教学态度认真,素质水平较高,但所使用的教学方法过于传统;成绩考核方式以考试、考查、撰写课程论文为主;

3、经费由国家、学校、教师共同分担:学习与工作之间存在矛盾、经费无力承担、培训效果欠佳等是制约教师继续教育的主要因素:从现实需求看,教师工作中急需补充以下方面的知识:体育教学的新理论以及改革新动态、掌握现代化教学手段的有关知识、撰写研究论文的有关知识等;教师最喜欢的形式是在职进修,最希望的时间是寒暑假。基本对策:更新观念,端正认识;提高教师参加继续教育自主性;构建合理的内容体系,突出针对性、实用性和先进性;经费实行分级分担,并注重多渠道筹措;提高培训者的素质水平;合理组合各种教学方法;改革培训模式,拓宽培训渠道;完善法规体系,构建科学合理的评价体系。关键词

4、:体育院系教师,继续教育,高校ABS’I’RAC’I’WitlltIlerapidsocialdeVelopment,meconceptof’’One-dayteachin粕ateacherallone’sli凳转e雒nolacco砖wi氇熏lledevelopme觳tK曲一speedy擞odemsocie够Tlms,向rthcfe曲e舔陇萤酞leilchefsseems埝becX弧襁elyimp鼓越垤。及leleachefs逊physieal甜ucati傩c011eges州chiscallcdthe”Producin驴carricr”ofPEteac

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