《认识职业》PPT课件

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1、大学生职业规划与设计主讲人：徐礼堂招生就业处大学生职业规划与设计讲述内容第一讲认识职业第二讲认识环境第三讲认识自我与职业第四讲职业规划与设计第一讲认识职业【教学目标】正确理解职业的涵义、特征及其意义；明确职业和工作、事业的关系；了解职业的分类、发展趋势及热门职业；熟练掌握几种职业选择理论。教学内容一、职业及其种类1、工作、职业与事业2、职业分类情况3、我国的热门职业二、职业选择1、五“WHAT”分析法2、SWOT分析法3、CAVSE循环职业——泰戈尔《新月集》早晨，钟敲十下的时候，我沿着我们的小巷到学校去。每天我都遇

2、见那个小贩，他叫道：“镯子呀，亮晶晶的镯子!”他没有什么事情急着要做，他没有哪条街道一定要走，他没有什么地方一定要去，他没有什么规定的时间一定要回家。我愿意我是一个小贩，在街上过日子，叫着：“镯子呀，亮晶晶的镯子!”下午四点钟，我从学校里回家。从一家门口，我看见一个园丁在那里掘地。他用他的锄子，要怎么掘，便怎么掘，他被尘土污了衣裳。如果他被太阳晒黑了或是身上被打湿了，都没有人骂他。我愿意我是一个园丁，在花园里掘地，谁也不来阻止我。天色刚黑，妈妈就送我上床。从开着的窗口，我看见更夫走来走去。小巷又黑又冷清，路灯立在那里

3、，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。第一节职业及其种类一、工作---职业---事业工作（JOB）美国著名生涯学者萨帕：“工作是一个人对他自己或他人认为有价值的目标，有系统地进行追求的过程。这个过程是目标导向性的、连续性的、需要花费精力的。工作可能有报酬（如有收入的工作），也可能没有报酬（如志愿工作）。个人从事工作所追求的可能是工作本身所带来的内在愉快体验，也可能是工作角色带来的生活方式、经济效益或休闲

4、形态。”职业（VOCATION）职业是参与社会分工，利用专门的知识技能，为社会创造物质财富、精神财富，获得合理回报作为物质生活的来源并能满足精神需求的社会劳动。从社会角度讲：职业是社会分工的产物，它反映了一种或多种的社会需求。从个人角度讲：职业是物质生活和精神享受的来源。从内在属性讲：职业必须具有相应的内在要求，如知识、技能、技巧。职业特征1、经济性2、社会性3、层次性4、同一性5、差异性6、时代性7、稳定性8、规范性9、技术性职业特征如何理解职业？个人与他人的社会关系——分工职业与知识技能的关系——必备知识技能与财

5、富的关系——创造创造财富与报酬的关系——合理获得报酬与需求的关系——满足职业的意义谋生手段获得社会地位实现自我价值事业（CAREER）：人所从事的，具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动，如革命、科学文化等活动。工作、职业与事业的区别与联系干活——受累遭罪，养家糊口工作——上班挣钱，安全保障职业——社会地位，专业技能事业——社会贡献，人生价值职业与事业一致性：职业不仅仅是个人获得基本生保障的基础，更重要的是个人获得事业成功、实现人生价值的基本前提。事业是人生重要组成部分，是个人永远为之奋斗，尽全力去创造

6、的事情。不一致性：职业强调是一种谋生手段和经济上的合理回报，所以，每个成年公民都应该从事一定的职业。但拥有职业并不一定拥有事业，在职业不能解决个人的归属感，不能体现个人人生奋斗目标和理想时，职业仅仅是一种社会劳动岗位，而永远无法成就个人的事业。二、职业的分类清明上河图1、职业种类通常按照三种产业的方法，可把各类职业划分为三个产业：第一产业，主要指农业，包括种植业、养殖业和矿业；第二产业，包括工业、建筑业和制造业；第三产业，主要指服务业。2、我国职业分类情况我国的职业分类结构包括四个层次，即大类、中类、小类和细类，依次

7、体现由大到小的职业类别。细类作为我国职业分类结构中最基本类别，即职业。《中华人民共和国职业分类大典》将我国社会职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个职业。八个大类分别是：第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人.第二大类：专业技术人员第三大类：办事人员和有关人员第四大类：商业、服务业人员第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员第七大类：军人第八大类：不便分类的其他从业人员3、关于我国的热门职业(1)热门职业的界定标准由于人们对热门职业的看法不一，根据

8、不同的标准，就形成了不同的热门职业。第一，以人才紧缺程度来定位热门职业第二，以收入高低来定位热门职业第三，以职业声望来定位热门职业（2）目前我国的十大热门职业第一，电脑软件职业第二，电子通信职业第三，生物工程技术研究和开发第四，建筑工程职业第五，农业科技职业第六，策划职业第七，环保产业第八，律师第九，国际贸易职业第十，教师第二节职业选择不断变化