中考社会思品复习第18课

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1、第18课　中国封建社会的政权更替、政治改革、国家统一基础盘点考点自清【考试要求】考点23：梳理秦统一后的王朝更替或并存时序﹝b﹞考点24：知道北魏孝文帝改革的内容，理解其影响﹝b﹞考点25：说明元朝和清朝对国家统一的贡献﹝b﹞【考点分析】中国有着五千年的文明史，中国社会从古到今的历史纪年理应每个中国人都知道。考点23的要求包括：知道中国秦统一中国后先后有哪些封建王朝，其存在的时间如何；知道哪些封建王朝处于统一状态、哪些处于分裂状态、哪些结束了分裂状态实现了国家统一。考点24要知道北魏孝文帝改革包括了哪些内容，理解其所产生的

2、积极影响。考点25不仅要知道元朝和清朝为实现国家统一采取了哪些措施，而且要理解这些措施对实现国家统一的意义。朝代名称存在时间秦公元前221年～公元前207年汉西汉公元前202年～公元9年东汉公元25年～220年三国、两晋、南北朝公元220年～280年隋581年～618年唐618年～907年五代十国907年～960年宋北宋、辽、西夏960年～1127年南宋、西夏、金1127年～1276年元1271年～1368年明1368年～1644年清1636年～1911年知识梳理1.梳理秦统一后的王朝更替或并存时序想一想：中国哪些封建王朝

3、结束了国家分裂的局面，实现了国家的统一？这些封建王朝分别结束的是怎样的分裂局面？答案:秦朝结束了春秋战国500多年的分裂局面；西晋结束了三国鼎立的局面，但不久又陷入民族纷争、南北分裂的局面；隋朝结束了东汉末年以来长达400多年的民族纷争、南北分裂的局面；北宋重新统一了中原与南方的广大地区，但与少数民族政权辽、西夏处于并存状态；元朝结束了唐朝灭亡以后汉族政权与几个少数民族政权并存的局面。2.北魏孝文帝改革(1)内容北魏孝文帝在位时，进行了一系列改革，废除鲜卑族的旧俗，主动学习汉族的先进文化。主要措施包括：①禁止在朝廷上使用鲜

4、卑语及其他各族语言，统一使用汉语；②官员和家属必须改穿汉族服饰；③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏；④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；⑤采用汉族的官制、律令；⑥学习汉族的礼法。(2)影响适应了社会经济的发展，鲜卑族人积极学习和吸收中原汉族地区的先进文化，大大加快了北方民族融合的步伐。3.说明元朝和清朝对国家统一的贡献(1)元朝对国家统一的贡献1206年，铁木真统一蒙古，建立蒙古国，被尊称为成吉思汗。13世纪中叶，蒙古军队接连灭亡了西夏和金。后来，忽必烈继汗位，于1271年建立了元朝，1272年定都大都。忽必烈就是元世祖。1276年，

5、元灭南宋，不久中国再度统一起来。蒙古对国家统一的贡献：①为实行有效的统治，元朝在中央设中书省，地方设行中书省，简称行省。从中可知我国省级行政区的设立始于元朝；②元政府加强了对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；③元朝还建立了比较完善的驿站系统，交通畅通，中外文化的交流空前频繁。元朝统一的意义：结束了五代以来长期分裂的状态，是一次真正意义上的统一。为国内各民族的联系和交往、为对外经济文化交流都提供了有利条件。(2)清朝对国家统一的贡献1616年，建州女真首领努尔哈赤称大汗，国号“后金”。1636年皇太极称帝。改国号为“清”

6、。1644年，明朝灭亡，清军入关，击败明末李自成的农民起义军，进占北京，不久以后对全中国进行统治。清朝，是满族建立的封建王朝。清朝对国家统一的贡献：①主要体现在民族政策和民族关系方面：侧重于怀柔政策，以德服人。清朝皇帝经常接见蒙古王公、西藏政教首领及其他少数民族上层人物，利用联姻、宴饮、围猎等手段，联络感情。乾隆皇帝亲自在这里接见历尽艰险回归的蒙古族土尔扈特部，②清初确立了西藏历世达赖、班禅必须经中央册封的制度。1727，清政府设立驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同治理西藏。1792年设立了转世灵童金瓶挚签制，加强中央

7、与西藏的联系；③粉碎了蒙古族准噶尔贵族的分裂势力，平定了天山南路回族贵族的叛乱。④清朝初期，在西南少数民族地区沿用明成祖改土归流的管理方法，到雍正时大规模推行这一管理方法，从而加强了中央与西南少数民族地区的联系，促进了民族文化的交流。⑤清朝统治者还在内外蒙古地区实行盟旗制度，加强了对这些地区的管理；⑥反击沙俄入侵，取得雅克萨之战的胜利，签订了《尼布楚条约》，从法律上确定了黑龙江和乌苏里江流域的广大地区为中国领土。这些措施维护了国家统一，促进了边疆地区的经济开发及与内地的文化交流，奠定了今天我国多民族国家的疆域版图。比一比：

8、说出元朝与清朝的三点共同点。答案:示例：都是少数民族建立起来的政权，都对国家统一做出了巨大的贡献，都是幅员辽阔的封建王朝，都定都今北京等。网络构建基础自测一、选择题(本大题共有5小题，每小题2分，共10分)1.下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是()C2.自汉朝以来，历代中央政府都对新疆地区实