中考社会思品复习第13课

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1、第13课历史上不同地区的文化交流(二)基础盘点考点自清【考试要求】考点15：比较郑和下西洋和新航路开辟的概况及作用﹝b﹞【考点分析】考点15是把中国古代海上对外交流中的典型——郑和下西洋与西方的新航路开辟进行比较，从时间、开辟者、开辟的目的、作用、路线等方面进行比较。知识梳理1.郑和下西洋(1)目的：宏扬国威。(2)时间：1405—1433年。(3)路线：从刘家港出发，经东南亚、南亚、西亚，最远到红海沿岸和非洲东海岸地区。郑和远洋航线示意图找一找：请你在“郑和远洋航线示意图”上找到刘家港、福州与鸡笼、占城、满刺加、西洋、锡兰、柯枝与古里、忽鲁谟斯、天方、木骨都束。想一想：①从

2、“郑和远洋航线示意图”可知西洋指什么地方？答案:西洋是指今天的印度洋。②用今天的地理名字来说，郑和下西洋从刘家港出发，依次经过了哪些大海、海峡与大洋，最远到达了什么地方？答案:经过了东海、台湾海峡、南海、马六甲海峡、印度洋，最远到达红海沿岸、非洲东海岸。(4)意义：郑和率领船队七次远航西洋，成为世界航海史上的壮举。这比欧洲人开辟新航路早半个多世纪，船队的规模也大得多。郑和下西洋促进了中国与亚、非各国的经济文化交流，有助于中国人对世界的了解。但郑和下西洋的目的并不是为了发展海外贸易，远航花费巨大，劳民伤财，无益于国计民生。2.新航路开辟(1)原因①欧洲人对东方商品的需求；②欧洲

3、人认为东方非常富裕，想到东方攫取更多的财富；③《马可·波罗游记》中关于东方遍地黄金的描述广为流传后，更激起了欧洲人对东方的向往；④土耳其人阻断了传统的通商道路，西方迫切需要开辟一条通往东方的新航路。(2)条件欧洲商品经济和资本主义的发展，地圆学说的流行；中国的罗盘针已传入欧洲并普遍应用于航海事业；能制造适合远航的大船，人们了解了大量航海知识；欧洲王室对航海业的支持；欧洲航海家的探险精神等。(3)过程时间1487—1488年1492年1497—1498年1519—1522年人物迪亚士哥伦布达·伽马麦哲伦国别葡萄牙人意大利人葡萄牙人葡萄牙人航线西欧—非洲南端的好望角西欧—美洲西欧

4、—好望角—印度环球航行支持国葡萄牙西班牙葡萄牙西班牙新航路开辟路线图(4)意义欧洲航海家的这些活动对人类历史产生了巨大的影响。积极影响：①新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播与交融；②新航路的开辟为各个大陆之间人们的迁徙提供了方便，来自不同地区的人民相互融合，形成了新的民族；③新航路的开辟，极大的促进了国际贸易的发展，动植物品种的相互传播，使人们的饮食习惯和营养结构也发生了改变，生活条件大大改观；④新航路的开辟使不同区域文明之间的交流在世界范围日益频繁起来。消极影响：新航路的开辟后，葡萄牙、西班牙等国对美洲、非洲和亚洲进行殖民扩张，掠夺

5、土地和财富，毁灭印第安文明，贩卖黑奴，造成了亚非拉长期的落后与贫穷。新航路开辟航线图找一找：①国家。上图中的A是______、B是______。②航路开辟者。C的开辟者是________、D的开辟者是________、E的开辟者是________、F的开辟者是________。答案:①西班牙　葡萄牙　②迪亚士　达·伽马　哥伦布　麦哲伦比一比：郑和下西洋与新航路开辟有何共同点与不同点？答案:(1)共同点：①都是世界航海史上的壮举；②开辟者都具有征服自然的决心和勇气，以及勇于冒险和探险的精神；③都基于掌握了先进的航海技术、造船技术、航海经验和海洋知识等；④都加强了世界各地的联系。

6、(2)不同点：①时间不同。郑和下西洋的时间比欧洲人开辟新航路早了半个世纪；②目的不同。郑和下西洋的目的是宏扬国威；而欧洲人开辟新航路的目的是寻找新土地、黄金和香料，开辟通往东方进行贸易的新航路，以获取商业利益。③作用不同。郑和下西洋沿途所到各处都赠送物品，虽得到了沿途各地人民的欢迎与好评，也促进了中外经济文化的交流，但没有产生任何商业利益，反而是花费巨大；而欧洲人开辟新航路是为了获取商业利益，新航路的开辟促进了国际贸易、文化交流的发展，也促进了西欧资本主义的建立与发展；但新航路的开辟给非洲、亚洲和印第安人民带来的巨大的灾难，造成了亚非拉的长期落后；④结局不同。郑和下西洋，由于

7、花费巨大，最后难以为继，只得停止；而欧洲人开辟的新航路，后来得到了不断的发展，世界各地也因此紧密联系在一起，使世界最终形成为一个整体。网络构建基础自测一、选择题(本大题共有5小题，每小题2分，共10分)1.麦哲伦的航行路线是()A.欧洲——大西洋——印度洋——太平洋——欧洲B.欧洲——大西洋——太平洋——印度洋——地中海——欧洲C.欧洲——大西洋——太平洋——印度洋——大西洋——欧洲D.欧洲——大西洋——北冰洋——太平洋——印度洋——欧洲2.美国思想家富兰克林说：“……我们称他们为野蛮人，是因为他们的生