黎明职业大学品牌建设研究

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时间:2019-05-23

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1、厦门大学学位论文原创性声明本人呈交的学位论文是本人在导师指导下,独立完成的研究成果。本人在论文写作中参考其他个人或集体已经发表的研究成果,均在文中以适当方式明确标明,并符合法律规范和《厦门大学研究生学术活动规范(试行)》。另外,该学位论文为()课题(组)的研究成果,获得()课题(组)经费或实验室的资助,在()实验室完成。(请在以上括号内填写课题或课题组负责人或实验室名称,未有此项声明内容的,可以不作特别声明。)声明人(签名):年月日厦门大学学位论文著作权使用声明本人同意厦门大学根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》等规定保留和使用此学位论文,

2、并向主管部门或其指定机构送交学位论文(包括纸质版和电子版),允许学位论文进入厦门大学图书馆及其数据库被查阅、借阅。本人同意厦门大学将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。本学位论文属于:()i.经厦门大学保密委员会审查核定的保密学位论文,于年月日解密,解密后适用上述授权。()2.不保密,适用上述授权。(请在以上相应括号内打“√”或填上相应内容。保密学位论文应是已经厦门大学保密委员会审定过的学位论文,未经厦门大学保密委员会审定的学位论文均为公开学位论文。

3、此声明栏不填写的,默认为公开学位论文,均适用上述授权。)声明人(签名):年月日摘要改革开放以来,随着教育产业化和市场经济建设的迅猛发展,特别是这几年海峡西岸经济区各项事业的飞速发展,福建省高等职业教育迎来了良好的发展机遇和前所未有的挑战。面对新形势、新格局、新挑战,黎明职业大学必须解放思想,不断探索,改革创新,先行先试,创建海西高职教育品牌。本文以福建省黎明职业大学为对象,首先从我国高职教育发展情况,海西高职教育发展机遇和学校现状阐述了学校实行品牌建设的目的和意义。接下来,本文借鉴品牌及品牌建设的相关理论,分析黎明职业大学的发展现状和对品牌建设的

4、迫切需要,得出了学校实施品牌建设的必要性。同时对黎明职业大学的有效环境进行分析,为学校实施品牌建设的可行性提供依据。最后运用品牌定位、品牌建设、品牌传播策略等相关理论和思想,结合学校实际情况,分析黎明职业大学品牌现状及问题,提出学校进行品牌建设的有效策略。这部分也是本论文的重点。本文希望通过对品牌理论和品牌建设策略的借鉴分析为黎明职业大学品牌建设提供思路,并为高职教育品牌建设的研究做份努力。关键词:高职院校,品牌建设,品牌定位,品牌传播,品牌延伸AbstractAfterthereformandopening.upin1978,China’Sed

5、ucmionhasbeengreatlyindustrialized.Inthoseyears,highervocationaleducationinFujianProvincehasfacedbothopportunitiesandchallenges.Insuchcircumstances,LimingVocationalUniversityhastoemancipatethemind,constantlybringforthnewideastoestablishavocmionMeducationbrandinWestTaiwanStrai

6、tarea.BasedonthecaseofLimingVocationalUniversityinFujianProvince,thepaperfirstlyintroducesthedevelopmentofvocationaleducationinChina,theopportunitiesofvoc;ationaleducationinWestTaiwanStraitareaandthepurposesandsignificanceofestablishabrandforvocationaluniversity.Then,thepaper

7、analyzesthepresentsituationofLimingUniversityandtheurgencyofestablishingabrandfortheuniversityaccordingtothebrandtheories·Meanwhile,thepaperalsomakesanassayoftheeffectiveenvironmentofLimingUniversity.whichprovidesthebasisfortllebrandestablishingfeasibilit)r.Intheend,thepaperu

8、sestheoriessuchasbrandpositioning,brandbuildingandbrandcommunication

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