六下语文第七单元知识点

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1、六下语文第七单元知识点21、莫泊桑拜师1、《莫泊桑拜师》为我们介绍了虚心好学、勤学苦练的莫泊桑，循循善诱、教导有方的福楼拜。福楼拜三次教导莫泊桑的内容是：1、肯吃苦，勤练习2、细心观察3、持之以恒，善于发现事物的独特之处。2、课文告诉我们①仔细观察，②发现特点，③善于写作，④贵在坚持是提高写作水平的必由之路。3、形容学习认真、刻苦的成语：孜孜不倦全神贯注废寝忘食手不释卷悬梁刺股通宵达旦形容心里着急的成语：迫不及待坐立不安心急火燎心急如焚形容很会说话的成语：滔滔不绝口齿伶俐口若悬河口出成章巧舌如簧4、“青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”由

2、这句话想到的成语有：锲而不舍水滴石穿业精于勤，而荒于嬉想到的名言有：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。---李斯锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。--荀况不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。—荀子的《劝学》5、“但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”“才气”的意思是写作中表现出来的“下笔如有神”。怎样才能拥有“才气”？去除浮躁心理，踏踏实实，坚持不懈地写作6、相信福楼拜的话也给你许多写作的启示。请仔细观察每日早晨学校校门口的情景，抓住特点写一段话。每天清晨，在各个学校门口，会有各种各样的送孩子上学的车辆蜂拥

3、而至，甚至造成堵车的现象。这些车辆大多数是小轿车，从奇瑞QQ到奥迪奔驰，表露了家长对孩子的关爱甚至是溺爱。其实，学生自己独立的上学、回家，是锻炼独立性、社会适应性的良好方式，但是随着现代生活水平的提高，家长对孩子的关爱程度与日俱增，这在很大程度上限制了孩子的独立生活能力。为了孩子的健康发展，还孩子一个相对独立的生活空间吧！22、理想的风筝1、《理想的风筝》本文通过回忆刘老师上课和放风筝时的情景，歌颂了刘老师顽强的意志和对生活的热爱与追求，表达了作者对刘老师的怀念与赞美之情。2、《理想的风筝》为我们讲述了一位开朗、乐观、有着顽强生命力，对生活和事

4、业充满热爱和追求的刘老师。理想的风筝承载着对生活和事业的无限热爱和追求。3、这篇课文作者深情地回忆了刘老师的三件事笑谈腿疾、转写板书、追放风筝。4、为什么说那圆木棍功德无量？因为圆木拐杖不仅支撑着他的身体，也撑起了刘老师的乐观与自信。5、刘老师放飞的仅仅是一只只风筝吗？你知道，他还放飞了什么？放飞——自己：挑战自我，超越自我；理想：不懈追求；快乐：热爱生活；信念：坚持不懈6、课题“理想的风筝”的含义是什么？以“理想的风筝”为题，能表现刘老师对生活的乐观态度及不懈追求，他为学生树立了榜样，播下了一颗颗理想的种子。7、风筝的式样很多，说明刘老师心灵

5、手巧。8、文中对学生的描写是一个细节描写，即由笑→酸涩→尊敬23、孔子游春1、《孔子游春》本文通过描写孔子带领弟子们到泗水河畔赏春，巧借河水教导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。2、《孔子游春》孔子带学生到泗水欣赏春天美景以此来教导学生做人。因为水有德行，有情义，有志向，善施教化，所以孔子称水是真君子。学了课文，我们认识了博学多才、循循善诱、有教无类、因材施教、教导有方的大教育家孔子，认识了爽朗大方、心地善良、乐善好施的子路，温文尔雅、谦虚沉稳的颜回。3、“泗水河畔春意更浓了”是因为（1）春天来了，泗水河畔本来就洋溢着浓浓的

6、春意;(2)孔子与弟子一番论水促进了师生之间的情谊，这句话有着深化中心的作用。4、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代的大教育家和思想家，儒家学派的创始人。他在政治思想上主张“仁者爱人”、“克己复礼”，在教育方面提出“有教无类”、“因材施教”等主张，相传有弟子三千，贤弟子72人，曾整理过《诗》《书》《易》《礼》，编写过《春秋》。贤弟子有：颜回、子路。5、学习本文我们懂得了做人就应该做像水一样有德行，有情义、有志向、善施教化的真君子。6、孔子写水的特点的四句话之间的关系是并列，属于排比修辞。最后一句话在文中起总结概括作用。24、告别母校

7、1、《明天，我们毕业》本文作者通过对六年学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校，老师和同学的眷恋之情。2、《明天，我们毕业》通过回忆小学六年精彩纷呈的学习生活、感恩教育自己多年的老师、憧憬未来报答母校三个方面表达对小学生活的眷恋。3、“6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！”表达了作者对6年小学生活的眷恋，对母校的感谢、热爱、赞美。4、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。”表达了对老师的眷恋、敬爱、赞美。“天使”赞美了老师美好的心灵、高尚的品质，“大树”是说老师授予知识，给予庇荫，给学生以关怀、呵护。“海洋”是说老师心胸宽广，包容我们

8、的无知、任性。5、照样子，简要写出文中描绘的其它四个画面：清晨进校排队做操专心学习课外活动6、母校给予我们的“精神财富”在文中是指：懂得了怎样做人,感