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1、沁园中学三案设计年级;七年级学科：英语课题：Unit1SectionA(1a--2c)第一课时课型：新授课备课时间：2013,2，23主备人：李东梅审核人：李粉利学习目标：重点掌握词汇:guitar,join,dance,swim,sing,chess,paint,speak,can’t=cannot掌握以下句型：Whatclubdoyouwanttojoin?Iwanttojointhemusicclub.Canyouplaytheguitar?Yes,Ican./No,Ican’t.熟练掌握can的用法教学流程导航台知识链接一：Le
2、arnthenewwordsandphrases.①Leamthewordsandphrases.dance,swim,sing,paint,speak,English,playcbess,playtheguitar.②要求学生独立完成la二：能用can进行进行句型练习A：Icanswim.Canyouswim?B:Yes,Ican.No,Ican’t.三：听听力完成1b，2a，2b，并根据听力2a，进行会话练习。Whatclubdoyouwanttojoin?Iwanttojointhe….一、学生先自主学习读单词，后4人一组练习，小
3、组合作学习，会的学生帮不会的学生，最后都会读单词，并且最短的时间背会。二、课堂导入T：Icansing.Canyousing?S：…T：Icanplaybasketball.Canyouplaybasketball?S：…Leadthestudentstosay:Yes,Ican.No,Ican’t.Todaywewilllearm.Unit10Canyouplaytheguitar?一、学生独立完成la二、学生自己读la对话。三、根据一、想做某事wanttodosth重点练习想让某人做某事wantsbtodosth二、由课文中的词组联
4、想到sportsclubSoccerClubBasketballClub三、Play+球类名词playbasketballplaysoccerplayvolleyballplay+the+乐器名词playtheguitarplaytheviolin用各种人称进行练习四:要和学生运用本节课所学句型，编对话，并在此基础上，让小组进行竞争比赛。A:Whatclubdoyouwanttojoin？B:Iwanttojoin….A:Canyou…?B:….la中的对话，先师生练习对话，然后学生小组练习对话A：Iwanttojoin….Canyou
5、…?B:….六、听听力完成1b，2a，2b，并根据听力2a，进行会话练习。Whatclubdoyouwanttojoin?Iwanttojointhe….七、学生运用本节课所学句型，编对话，并在此基础上，让小组进行竞争比赛。A:Whatclubdoyouwanttojoin？B:Iwanttojoin….A:Canyou…?B:….八、学生记词组speakEnglishplaychessplaytheguitarplaybasketballswimmingclubEnglishclubchessclubartclubmusicclub合
6、作交流环节（1）拼读生词（2）检查单词记忆情况。（3）练习对话（4）互相检查词组记忆情况形式1.先自己读后小组交叉读2自己背单词，互相对改3.先俩人对话，后小组进行竞争比赛4.学生自己背词组，然后二人互相检查。效果反馈1.学生会正确读出单词并能背会单词。2.要求基本上当堂练会对话。3.记住并能正确运用词组。展示点拨环节1.can表示“能，会”预设问题点拨1.扩展运用教师向学生拓展这里表示一种能力。can没有人称和数的变化，后面都用动词原形。Icanplaybasketball.She/hecanplavvolleyball.Theyca
7、nplaythepiano2.Can的否定形式，在can后加not.Icannotplaybasketball.Shecannotplayvolleyball.Theycannotplaybasketball3.一般疑问句把can提前。Canyouplaybasketball?Yes,Ican.No,Ican’t.Cansheplaytennis?Yes,shecan.No,shecan’tCantheyplaysoccer?Yes,theycan.No,theycan’t.你会读出下列生词吗？1.看谁能最快背会单词。2.根据2a词组，
8、谁还能联想到其他的类似词组。3.谁能总结出play词组。4.谁想到了want词组5.can的用法猜一猜join意为“参加；加入”。join后面常接表示团体的名词，表示加入某团体或成为某团体的一员；也常接人称
