《两位数乘两位数》整理与复习

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1、两位数乘两位数总复习一、梳理知识,巩固方法(一)回忆知识谈话引入:关于“两位数乘两位数”,我们学习了哪些相关的知识?相应内容:计算(口算、笔算),解决问题。15×3=12×30=14×30=240×5=(二)编写题目,梳理知识1.梳理口算方法。(1)这学期我们学习的口算乘法有哪些内容?你能出几道题吗?①你是怎样进行口算的?得数是多少?②提示:这里的几道题中哪一题需要特别注意?注意什么?240×5=1200,注意不要漏写一个0。小结:依照算理,一般可以先用两个乘数中0前面的数相乘,算出得数后,两个乘数一共有几个0,就在得数的后面添写几个0。但是我们要注意240×5这样的特殊情况。45

2、3604201200一、梳理知识,巩固方法40×10=18×20=70×30=36×20=60×70=46×10=30×15=25×40=12×60=50×19=55×50=120×20=90×90=60×11=27×40=125×80=400360210072042004604501000720950275024008100660108010000(二)编写题目,梳理知识一、梳理知识,巩固方法1.梳理口算方法。(2)口算练习。这学期我们学习的笔算乘法有哪些内容?你能出几道题吗?77×117777847134×4827213616323177×11=34×48=(1)边算边想——两

3、位数乘两位数应该怎样计算?(2)说一说你是怎样计算的。(3)根据你的计算过程,说一说两位数乘两位数应注意什么。(二)编写题目,梳理知识一、梳理知识,巩固方法2.梳理笔算方法。77×11=84734×48=1632(4)估计一下,你的计算结果在合理范围吗?你是怎样估计的?77×11≈80034×48≈1500(5)说一说估算还有什么作用。小结:估算可以帮助我们确定计算结果的大致范围,有时还可以帮助我们检查计算结果是否正确。(二)编写题目,梳理知识一、梳理知识,巩固方法2.梳理笔算方法。(1)看一看教科书的第4单元,关于解决问题我们学习了哪些知识。你能根据相关内容出题吗?②(数学书11

4、4页第16题)2010年世界男篮锦标赛小组赛共分4个组,每组6个队。一共有288名运动员参加比赛,每个队有多少名运动员?(2)题目展示:①(数学书114页第15题)库房里有48台冰箱,一辆货车一次送4台,每天送2次。这些冰箱多少天能够送完?(二)编写题目,梳理知识一、梳理知识,巩固方法3.梳理解决问题。方法一:48÷4=12(次)12÷2=6(天)48÷4÷2=6(天)方法二:4×2=8(台)48÷8=6(天)48÷(4×2)=6(天)e.两种方法的结果一样,这说明了什么?(数量关系理解正确,解答正确。)a.你知道了哪些信息?b.这些数量之间有什么关系?c.怎样列式计算?d.为什么

5、这样计算?①库房里有48台冰箱,一辆货车一次送4台,每天送2次。这些冰箱多少天能够送完?(二)编写题目,梳理知识一、梳理知识,巩固方法3.梳理解决问题。(得数带入原题,每个队有12名运动员,12×6=72(名)每组有72名,72×4=288(名)一共有288名运动员。)288÷4=72(名)72÷6=12(名)288÷4÷6=12(名)d.做的对吗?你是怎样检验的?a.你知道了哪些信息?b.这些数量之间有什么关系?c.怎样列式计算?(二)编写题目,梳理知识一、梳理知识,巩固方法3.梳理解决问题。②2010年世界男篮锦标赛小组赛共分4个组,每组6个队。一共有288名运动员参加比赛,每

6、个队有多少名运动员?回顾:这两道题,我们是怎样检验的?a.用不同的方法解答,看结果是否一样。b.把结果带入原题计算,看看是否符合题目中的信息。(二)编写题目,梳理知识一、梳理知识,巩固方法3.梳理解决问题。二、变式练习,巩固知识1.笔算下面各题。(111页后四道)64×82=45×92=74×79=37×75=要求:自己进行计算。反馈:每道题等于多少?说一说你是怎样算的。方法一:10×50×4=2000(千克)方法二:50×4×10=2000(千克)①读题,你了解了什么?②说一说数量之间有什么关系。③怎样列式计算?④这样列算式,你是怎么想的?⑤检验了吗?你是怎样检验的?2.解决问题

7、。豆腐店有10袋黄豆,每袋50千克。1千克黄豆能做4千克豆腐。这些黄豆能做多少千克豆腐?二、变式练习,巩固知识3.下面的()里,最大能填几?(1)()×19<600(2)69×()<5600说一说你是怎么想的。想:()×19接近600,且小于600。把19看成20,30×20=600,30×19≈600。检验:()里填30符合要求吗?30×19=570,31×19=589,32×19=608,填30不符合要求,应填31。自己试着填一填第(2)题。318130是符合要求

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