计算机文化基础课程实验

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1、杨晗的计算机文化基础课程实验报告中国地质大学江城学院计算机文化基础课程实验报告姓名杨晗班级学号5201130225指导教师陈洁2012年月日杨晗的计算机文化基础课程实验报告目录目录1文本编辑31.1实验内容与要求31.2实验结果【实际样例】32Windows基本操作42.1实验内容与要求42.2实验结果【实际样例】53设置文档格式163.1实验内容与要求163.2实验结果【实际样例】164word中的表格制作194.1实验内容与要求194.2实验结果【实际样例】205图文混排245.2实验结果【实际样例】256Exc

2、el中的表格制作266.1实验内容与要求266.2实验结果【实际样例】277PowerPoint的制作347.1实验内容与要求347.2实验结果【实际样例】348报告完善358.1实验内容与要求359总结与体会369.1遇到的难点369.2解决的办法369.3学习体会36杨晗的计算机文化基础课程实验报告1文本编辑1.1实验内容与要求在下面实验结果中输入教材中前言的内容,简单编辑。1.2实验结果【实际样例】前言随着信息技术的快速发展,社会各行各业都渗透了网络的应用。因此,了解计算机和网络的相关知识,掌握其应用的技能,已

3、成为一名大学生必不可少的基本要求。目前,各大高等院校都对新生开设了计算机基础课程,并将其作为一门必修课,这是为了让所有大学生都能够掌握基本的计算机技能,并为以后的学习、工作打下良好的计算机实践基础。为兼顾中学阶段已学过的计算机基本操作的学生和从给接触过计算机的学生,本书对一些最基本的计算机操作以最直接的步骤来叙述,对于较难掌握的知识进行详细介绍,并主要以实例和图示按步骤讲解。在编写内容上,本书求知识新、软件版本新且应用广泛。在编写形式上,全书结合图与文,以最直观、最易懂的形式深入浅出的讲解。本书按照教育部提出的计算机

4、教学基本要求编写,并在此基础上应广大读者的要求,增加综合实例应用。本书共7章,系统的介绍了计算机的基础知识、操作系统基础、Office2007主要办公软件的使用、计算机网络基础知识及应用。本书可作为高等院校计算机基础知识的教材,也是用于各类计算机培训和自学的参考书。本书目录标有*号的为非计算机专业学生选修的内容。本书由熊燕、宋亚岚、曾辉担任主编,徐梅、高霞、邓谦、陈洁担任副主编。其中,第1章由陈洁编写;第2由徐梅编写;第3章由高霞编写;第4章由曾辉编写;第5章由邓谦编写;第6章由熊燕编写;第7章由宋亚岚编写。全书由熊

5、燕统稿。本书编写得到了武昌理工学院和中国地质大学江城学院各级领导的大力支持。由于时间和水平有限,对于书中的错误和不足之处,恳请读者不吝批评指正。作者2012年7月杨晗的计算机文化基础课程实验报告2Windows基本操作2.1实验内容与要求(1)打开资源管理器的方法,至少2种。(2)列举Windowsxp操作系统中多个应用程序或者窗口切换的方法。(3)在桌面上创建“计算器”的快捷方式;(4)练习新建文件夹的操作:在D盘上建立一个以自己名字命名的文件夹,并在此文件夹中分别建立“实验”、“作业”,“习题”三个文件夹。在“实

6、验”文件夹中新建立一个文本文档类型的文件“aaa”,将“aaa”的文件属性设置成“只读”。将以自己名字命名的文件夹移动到桌面上,并将以自己名字命名的文件夹中的“实验”、“作业”、“习题”重命名为“我的实验”、“我的作业”、“我的习题”;将“aaa”文件复制到“我的文档”中,并将此文件重命名为“bbb”;最后删除刚才建立的文件和文件夹。注:以上内容在实验结果中用文字描述操作步骤。(5)把桌面上的图标以截图的方式放在下面实验结果中。2.2实验结果【实际样例】(1)杨晗的计算机文化基础课程实验报告双击我的电脑----右键点

7、击----本地磁盘----点击资源管理器图标。单击开始键----程序----附件----windows资源管理器(2)杨晗的计算机文化基础课程实验报告Alt+Tab(3)杨晗的计算机文化基础课程实验报告开始----程序----附件----计算器----点击移动到桌面(4)杨晗的计算机文化基础课程实验报告杨晗的计算机文化基础课程实验报告杨晗的计算机文化基础课程实验报告杨晗的计算机文化基础课程实验报告杨晗的计算机文化基础课程实验报告杨晗的计算机文化基础课程实验报告杨晗的计算机文化基础课程实验报告杨晗的计算机文化基础课程实

8、验报告3设置文档格式3.1实验内容与要求第一题:操作要求:(1)第一段:宋体、小四号、斜体、左对齐。(2)第二段:隶书、四号字、居中、左右各缩进1.5 厘米、段前、段后间距均为1字符。(3)第三段:楷体、小四、行距24磅、左右各缩进1厘米、首行缩进2行。(4)第四段:隶书、小四、篮色字、右对齐、首字下沉2字符。原文如下:杨晗的计算机文化基础课程

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