四语下册第四单元

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1、四年级语文下学期第四单元测试卷一、听力训练。1.这段话中的“野兽”指的是2.这句话体现了小夜莺的（　）和对敌人的（　　　　　　）。3.德国军官“微笑了一下”，是因为(）A.笑小夜莺是个蠢东西。B.小夜莺活泼可爱。C.德国军官认为小夜莺很蠢，让他带路很放心。4.这段话选自《》，本文的小标题是：、、、___________二、我会按要求写词语。shāohuǐzácǎocóngshēng战争开始了，到处都是（）的房屋，田间地头（），máifùníngshénshēnyín游击队员()在道路两旁，（）注视着，伤员的（）shǒuliúdànwēixié声、（）的爆炸声，在耳旁回

2、响，战争随时（）着人们hūyùzhù的生命，我们应该大声（）：让战争远离人类，让幸福永（）人间。三、在正确的读音下打“√”,。还（huánhái）乡河气喘吁吁（xūyù）困难（nánnàn）还（huánhái）有呼吁（xūyù）逃难（nánnàn）四、在括号里填上合适的词语。审问（）发表（）训练（）征服（）审查（）发行（）锻炼（）克服（）坚强的（）疲劳的（）连续的（）顽强的（）疲倦的（）连绵的（）五、巧填关联词。因为……所以……虽然……但是……如果……就……无论……也……1.我们（）没有见过面，（）我们却接到过您的问候。2.（）这个公园的景色多么美，（）比不过我们北京

3、的颐和园。3.（）你想到湖心岛去玩，（）要经过十七孔桥。4.（）改革开放给他们插上翅膀，（）特区的变化超出了人们的想象。六、根据课文内容填空。1．《小英雄雨来》作者是，本课小标题是：、、、、、。雨来是一个的孩子。2．《一个中国孩子的呼声》是（体裁）文章，是一个中国孩子写给的一封信。，，是世界人民的共同心愿。3．为了母亲不再失去，为了妻子不再失去，为了孩子不再失去，全世界应该一致行动起来，，！4．战争中的英雄人物有：抗击日本侵略者的、，为建立新中国英勇献身的、，抗美援朝、保家卫国的、。5．“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢”，句中的“麻雀、乌鸦、猫头

4、鹰”指的是。6．学了本单元我积累了不少有关战争的成语：（至少写四个）7．本单元我结识了不少战争中的英雄人物，其中我最喜欢，原因是。七、阅读乐园。课内阅读：今天，我们中国孩子（）生活在和平环境中，（）世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝(shāoxiāo)烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来。维护和平，制

5、止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧（sàngsāng）钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！1．画去片段中括号内不正确的读音。2．在片段中的括号里填上合适的关联词语。3．“我”的呼吁是什么？用“——”在片段中画出来。4．片段中画曲线的句子中“为战争敲响丧钟”的意思是；“充满阳光、鲜花和爱的人类家园”是指。课外阅读一条军毯1942年2月，我们护送刘少奇同志到山东去。开始的几天，每天露宿，我们都给少奇同志安排住处，可是少奇同志总是等战士们都有住处，才走进自己的屋子。后来一到宿营地，我们就给战士们安排住处，让他们早点休息，为的是减轻少奇同

6、志的劳累。谁知道这样办更使少奇同志（担心 操心 关心）了，他亲自给战士们安排住处，把好点的房子都给了他们住，自己住在最简陋的房子里。有一天晚上，少奇同志住在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风。二月的夜晚非常冷，北风吹起毯子，灌进屋里。我睡在另一间棚子里，怕少奇着凉，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在烛光下看书。他看了一会儿，放下书，搓一搓冻僵的手，看着卷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻的盖在警卫员身上。我看到这情景（感动 激昂 激动）的直想喊：“少奇同志，您的健康要紧啊！”但是

7、我怕惊动了少奇同志，没有喊。少奇同志看见我，放下书问：“怎么还没睡？”我点了点头，把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志（推让 推手 谦让）了半天才收下。我很高兴，回来看看战士们都睡得挺好，就睡下了。我虽然少盖了一条军毯，身上有点凉，心里却热乎乎的。我慢慢的睡着了，朦胧中觉得越睡越暖和。第二天早上起来一看，原来给少奇同志的送去的那条军毯仍旧盖在我身上。我去问值班的少兵，才知道我刚睡着，少奇同志就把军毯给我盖上了。我去见少奇同志，少奇没提军毯的事情，头一句就问：“战士们睡得好吗？”我回答说：“睡得很好。”少奇同志点了点头，笑了。1．在文中括号内选一个最恰当