程社明——如何让员工全力以赴

程社明——如何让员工全力以赴

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1、如何让员工全力以赴——职业生涯开发与管理主讲:程社明博士一、讲解职业生涯发展的规律——内、外职业生涯 相互促进的关系1.深刻认识职业及职业生涯2.外职业生涯的重要性3.内职业生涯的关键性4.二者相互促进关系职业分类的形象表述恒星职业流星职业昨日星辰职业如日中天职业朝阳职业夕阳职业曙光职业黄昏职业你说哪些是职业?农民政治家企业家学生小偷公务员妓女志愿者家庭主妇空姐运动员企业经理家教义工保险代理保姆举报人婚庆主持职业的内涵1、个人与他人的社会关系——2、职业与知识技能的关系——3、知识技能与财富的关系——4、创造财富与报酬的

2、关系——5、获得报酬与需求的关系——职业认识误区意识不到是个职业意识不到职业环境的改变意识不到职业技能的发展意识不到换了职业意识不到自身同时有两个或更多职业意识不到多种职业需要多种能力并存将A职业误认为B职业将A、B职业误认为同一职业A职业成功,认为B职业必然成功A职业失败,以为B职业也会失败职业经理人=企业家=政治家=好家长角色体系职业经理人企业家政治家好家长知识体系企业管理市场竞争行业发展人文环境政治法律军事经济男女长幼生理心理能力体系经营管理决策组织谋略领导爱与被爱价值体系职业生涯明言:感觉与结果企业的事结果好才算

3、好在结果好的基础上找感觉好家里的事感觉好就是好在感觉好的基础上找结果好社明之言供您参考职业生涯明言:改行在单位、职务改变的背后,一定要重视有没有行业、职业的改变。社明之言供您参考从事一种职业时的等因素的组合及其变化过程。外职业生涯程社明1997年从事一种职业时的等因素的组合及其变化过程。内职业生涯程社明1997年职业生涯明言:内外职业生涯特征外职业生涯通常由别人决定、给予、认可,也容易被别人否定、收回或剥夺。内职业生涯主要靠自己的不断探索而获得,不随外职业生涯的获得而自动具备,也不由于外职业生涯的失去而自动丧失。社明之言

4、供您参考职业生涯明言:内外职业生涯关系内职业生涯的发展是外职业生涯发展的前提内职业生涯发展带动外职业生涯发展外职业生涯发展促进内职业生涯发展社明之言供您参考职业生涯明言:内外职业生涯关系内职业生涯的发展以外职业生涯的发展或成果展示内职业生涯的馈乏以外职业生涯的停滞或失败呈现社明之言供您参考职业生涯明言:外职业生涯超前对职业生涯比内职业生涯超前恰当时有超前较多时有超前太多时有社明之言供您参考职业生涯明言:内职业生涯超前内职业生涯比外职业生涯超前恰当时超前较多时超前太多时社明之言供您参考职业生涯明言:为自己打工在职业生涯发展

5、的进程中,什么时候你的工作热情和努力程度不为工资待遇不高、不为别人评价不公而减少,从那时起你就开始为自己打工了!社明之言供您参考职业生涯明言:努力与收入的时差你现在的收入是前些年努力的结果,你今天的努力程度将决定几年后的收入。社明之言供您参考职业生涯明言:最好的工作职业生涯早期对自己锻炼最大是最好的工作职业生涯中期经济收入最多是最好的工作职业生涯后期实现人生价值最大是最好的工作社明之言供您参考——使组织绩效和个人绩效成为利益结合点1、个人职业生涯发展与企业发展的关系2、企业战略目标和目标分解3、多层次需求与职业生涯设计二

6、、企业战略发展与职业生涯规划被老板遗忘的核心战略管理人才队伍建设战略组织结构发展战略创业第一次创业的切入点机会资源产品第二次创业的支撑点员工无动力无目标的原因分析员工无动力无目标企业没有发表发展规划企业没有制定发展规划企业决策人没有制定个人职业发展规划产品市场销售额组织结构增设岗位企业文化激励制度个人目标与企业目标的关系企业决策人职业生涯目标企业目标企业部门目标岗位目标岗位人员个人目标转化实现分解实现分解实现转化实现企业发展目标分解企业目标部门目标岗位目标现有能力可达到的目标人生的十个阶段年龄阶段主要特征00-07岁幻想

7、时期07-14岁想象时期14-21岁青春期人生观形成21-28岁发现和把握人生机会28-35岁证实和强化已发现的机会形成核心竞争力35-42岁第二青春期按内心召唤重新调整方向42-49岁狂躁抑郁49-56岁与自己的衰老搏斗56-63岁思想成熟63-70岁第二童年期有意识地接受人生的更高起点人生需求天人合一的境界自我实现的需求求美的需求求知的需求受尊敬的需求友爱和归属的需求安全的需求生理的需求人生价值社会价值自我价植人格价植市场经济社会的特点市场经济社会使每个人最有可能成为自己人力资本的主宰!市场经济社会中一个人一生可能会

8、从事4-8个职业!市场经济社会是没有终生职业的社会!—你是否有能力使自己终生有职业?—你是否在职业生涯中成功并快乐?—你是否能使自己职业转化为事业?职业生涯明言:职业生涯与人生需求一个人职业生涯的发展程度,决定着人生需求,特别是高级需求的满足程度。社明之言供您参考职业生涯规划的内容一题目——时间坐标二职业方向和总体目

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