2012北京中考物理二模实验汇编

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1、(门头沟)32.小丽利用定值电阻R进行实验,记录的实验数据如下表所示。表中U为电阻R两端的电压,P为电阻R的电功率。请根据表中数据归纳电功率P与电压U的关系:在的条件下,P=。U/V345678P/W0.91.62.53.64.96.433.如图16所示,是一个物体的路程和时间的关系图像,由图中可知,在前10s内,这个物体通过的路程为m,它在前30s内的平均速度是m/s。s/m20S115RXR010S25010203040t/s图16图1734.小梅想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。小梅

2、选择了满足实验要求的器材,并连接了部分实验电路,如图17所示。小梅设计的实验电路的要求是:闭合开关S1断开开关S2,电压表的示数为U1;闭合开关S1、S2,电压表的示数为为U2。(1)请你根据要求完成图20所示的实验电路的连接;(2)请你用U1、U2和R0表示出Rx,Rx=。35.小明利用如图18所示的装置分别匀速拉动两个同种材料制成的正方体A和B,他发现“匀速拉动体积大的物体A时,所用的拉力大”,于是他认为“接触面积大的物体所受的摩擦力大”。小雪认为“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关”。请利用给定的实验器

3、材,设计一个实验证明小明的观点是错误的。0N01122334455AB图1836.实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各一个,电阻箱(电路图符号)一个,已调零的电流表两块,开关两个,导线若干。请选用上述实验器材,设计一个实验证明“两个电阻R1与R2并联时,干路电流I与支路电流I2的关系为:I=I2+b(b为常量)”。请你画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表。(顺义)28.在“探究平面镜成像特点”的实验中。(1)将蜡烛A点燃,透过厚玻璃板看到了蜡烛A的两个像,如图16所示。出

4、现两个像的原因是_________________;用另一个没点燃的相同的蜡烛B在玻璃板后面移动,使蜡烛B与离玻璃板___________(填“近”或“远”)的像重合。(2)要得出平面镜成像特点,还应进行的操作是:保持的位置不变,改变____________的位置,再做几次实验。(4分)A29.如图17所示,小林测量木块在倾斜木板上向下运动的平均速度,其测量数据如下表所示。则木块在BC段运动的平均速度是m/s。(1分)小车的位置OABC各点距O点距离(s)/cm0306090小车从O点运动到各点所用的时间(t)

5、/s01.522.4图17图1830.图18是探究“物体的动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图。(1)该实验要探究的是物体动能的大小与物体_________的关系。(2)该实验物体的动能是指物体_________(选填“A”或“B”)的动能。(3)该实验物体动能的大小是通过_______来反映的。(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时____(选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过____(选填“高度”或“质量”)来改变的。(5)实验中多次让物体从斜面同

6、一高度上静止滚下时,应改变_____(选填“物体A”或“物体B”)的质量,这是为了研究物体动能与物体质量的关系。(6分)31.小宁想探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中,小宁保持阻力为3N,阻力臂为0.2m不变,然后改变动力臂L1和动力F1,并保持杠杆水平平衡,分别测量出动力臂L1和动力F1的数据如下表所示。请你根据实验条件和实验数据帮助小宁归纳出动力F1跟动力臂L1的关系:在的条件下,F1=。(2分)L1/m0.30.250.20.150.10.05F1/N22.43461232.小明根据实验数据绘制

7、了电阻R2随电阻R1变化的图像,如图19所示。请你根据该图像和已有知识R2判/断:当电阻R1=52Ω时,电阻R2=Ω。(1分)8060Rx4020R1/0102030405060S图19图2033.某同学利用图20所示电路测量电阻R的电阻(不考虑温度对电阻的影响),图中连接x电压表的线未画出。实验时,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,得到电流表和电压表的示数如下表所示。根据表中数据解答下列问题。(1)在实验过程中该同学是向移动电流表示数/A电压表示数/V滑动变阻器的滑片的。0.303.0(2)请

8、将电压表连入电路。0.402.0(3)R=。(3分)0.501.0x34.小明通过观察身边的一些现象得出一个结论:物体间只有接触时才有相互作用力,不接触就不会有相互作用力。请你利用身边物品或实验器材设计一个简单实验,说明小明的结论是不正确的。(3分)35.实验桌上有如下器材:天平一架、刻度尺一把、足够深的大水槽一个、底面积为S的细长平底试管一支、足量的水与细沙、小汤匙一个。要求从实验

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