苏教版五年级数学上册新旧教材的比对

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1、苏教版五年级数学上册新旧教材比对单元旧教材新教材备注第一单元单元名称：认识负数单元名称：负数的初步认识1、例1：三幅图顺次是上海、南京、北京，气温分别是4℃、0℃、-4℃第二页有试一试练习：写出下面温度计上显示的气温各是多少摄氏度，并读一读。2、例2后面练一练有两题，第二题为：看图写一写，再读一读3、例3及试一试同新教材例3及试一试4、例4旧教材是十字路形图5、练一练第一题是新教材练习一中的第6题，第二题填写负数和负数的意义在新教材中删除。6、练习一第1题：同新教材第2题。第2题，读一读下面的海拔高

2、度，它们是高于海平面还是低于海平面？第3题：同新教材第3题。1、例1：三幅图的顺次是：南京、三亚、哈尔滨，气温分别是0℃、20℃、-20℃，右下角还多了玉米老师的问题：“+20℃”和“-20℃”有什么不同？例1后无试一试2、例2例题后有辣椒老师提问题：你在生活中见过负数吗？它们的含义各是什么？例2后只有一道练习3、例3及试一试同旧教材例3及试一试4、例4新教材是两人在一条东西向的路上走路的场景。数据也由2100米换成了2千米。图下方又用线段图进行抽象。卡通蘑菇和萝卜小结学生的发现：0右边的都是正数，

3、0左边的都是负数。2和-2到0的距离相等。总结：正数都大于0，负数都小于0。5、例4后的练一练是旧教材练习一第8题，并且旧教材练习一后的“你知道吗？”移到练一练6、练习一第1题，是旧教材练一练中的用正负数表示气温，删除了旧教材中的温度计第2题：同旧教材第1题，数据有所更改。第3题：同旧教材第3题。第4题，选择合适的温度连一连；第5题，你知道下面这些温度吗？读一读。第6题：同新教材第4题第7题：第一小题与新教材第5题的第一小题相同（2）一幢大楼18层，地面以下有2层。地面以上第3层记作+3层，地面以下

4、第1层记作（）层，地面以下第2层记作（）层。第8题在新教材中移至练一练。第9题在新教材中删除。实践活动：面积是多少，在新教材中删除。第4题，同旧教材第6题。第5题，同旧教材第7题。（2）某粮库运进20吨粮食记作+20吨，运出15吨粮食记作（）吨，运出100吨粮食记作（）吨。第6题，同旧教材第5页练一练第1题。第7题，同旧教材第5页试一试。第8题，同旧教材第10题。第二单元单元名称：多边形面积的计算单元名称：多边形的面积旧教材第八单元《公顷和平方千米》合并到第二单元例1：旧教材的第二幅图是长方形下加一

5、个平行四边形。例2：猫老师问：它们都是沿着什么剪的？例1：新教材的第二幅图两个平行四边形组成的一个轴对称图形。比较而言，更利于让学生看出剪拼成长方形的方法。例2：比较上面两种方法，说说它们有什么相同的地方？例3后的练一练，旧教材是三道求平行四边形的面积题。例3后是练习二第1题：同新教材练习二第1题第2题：量出下面每个平行四边形的底和高，算出它们的面积。第3题：有一块近似平行四边形的菜地，这块菜地的面积大约是多少平方米？例3后的练一练，新教材是在两条平行线中有一个平行四边形和一个长方形，求平行四边形的

6、面积。例3后没有安排练习题例4例5没有改变。第4题：同新教材练习二第4题。第5题：同新教材练习二第5题。例5后的练一练第2题：右边平行四边形的面积是24平方厘米，涂色部分的面积是多少平方厘米？练习三第1题：一张长方形纸，面积是100平方厘米。把它建成两个完全一样的三角形，每个三角形的面积是多少平方厘米？第2题：计算下面三角形的面积。第3题：同新教材练习二第8题。第4题：同新教材练习二第6题。第5题：同新教材练习二第7题。第6题：你能在方格纸上画出3个面积都是9平方厘米且形状不同的三角形吗？第7题：同

7、新教材练习二第12题。第8题：同新教材练习二第13题。第9题：同新教材练习二第15题。第10题：同新教材练习二第16题。例5后的练一练第2题：计算下面三角形的面积练习二新教材把旧教材的练习二和练习三合并到练习二中。第1题：同旧教材练习二第1题第2题：同旧教材例3后的练一练：计算下面平行四边形的面积。第3题：新增：一个平行四边形广告牌，底6米，高2米。按每平方米50元计算，制作这个广告牌需要多少元？第4、5题同旧教材练习二4、5题。第6题，口算练习，基本同旧教材练习三第4题，减少2题。第7题同旧教材练

8、习三第5题。第8题同旧教材练习三第3题。第9题，新增：一个三角形桃园，底54米，高40米。如果每棵桃树占地9平方米，这个数桃园一共有多少棵桃树？第10题，计算，新增25×12÷2122×8÷225×（12÷2）122×（8÷2）第11-13题，旧教材练习三第6-8题。第14题，新增：李大伯家有一块梯形菜地，分别种了黄瓜和辣椒。你能算出黄瓜和辣椒各种了多少平方米吗？第15、16题同旧教材练习三第9、10题。第17题，新增：右图中正方形的周长是20厘米，平行四边形的面积是