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时间:2019-05-24
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1、城南二小信息技术国培校本研修工作总结 在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下,我校以学校的现代教育理念为方向,认真贯彻课改精神,立足以学生为中心,以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点,更新教师教育理念,积极抓住契机,进一步提升了教师信息技术应用能力。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试,促进教育教学质量的提高。并通过教研组的校本研修学习活动,使每一位教师的教学水平都有了相应的提高。现简要总结如下。一、加强组织保障1.学校成立由校长为第一负责人,副校长、教导主任和骨干教师(学科坊主
2、)参加的校本研修考核小组。小组成员认真组织研修,并严格进行考核。成立校级骨干培训者团队,切实履行职责,期初、期中、期末召开专门会议研究研修工作,并做好记录。(1)校本研修管理和考核领导小组组长:张翼校长副组长:李玉亭教导主任、学校管理员组员:张莲副教导主任喻梅大队辅导员(2)校级骨干培训者团队语文:喻梅校级学科工作坊坊主数学:杨志东校级学科工作坊坊主英语:陈玉梅教师骨干2.计划总结制订管理到位,学校定期检查。(1)学校、工作坊、教师有年度计划、总结,做到切实、可行、有效。 (2)学校研修计划特别要有明确的目标、任务、实施要求;工
3、作坊根据学科要求,特别要有明确具体的研修主题及内容;教师研修计划特别要有明确、切实的专业发展目标。3.合理安排研修时间,全校性的研修活动每学期举行不少于1次,年级组(教研组)的团队研修活动每两周举行不少于1次,教师个人研修按各阶段规定的时间和任务完成。 4.建立严格的、适合本校实际的考勤、考核、奖惩等校本研修督查制度。定期检查教研组和教师的研修落实情况。 二、创新校本研修: 1.基本模式:“自学—反思—实践”。不断创新,学习,实践。 2.内容重点:“一德三新”(即师德教育,新理念、新课程、新技术)。 3.充分利用各种资源
4、开展好培训工作,并做好活动记录。 4.加强教研。校本研修指导小组随时了解、帮助、检查、指导。 5.加强团队协作,广泛开展“专题讲座、集体备课、案例研讨、教学诊断、课堂观摩、信息交流、成果展示”等研修活动,实现信息互通,资源共享。 6.按照“问题—计划—行动—观察—评价”的基本程序,开展行动研究,切实解决自己的实际问题。 7.勤于反思,并不断修正自身行为。 8.加强理论学习。本次信息技术国培校本研修,以教研组为龙头,带动全体教师,紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念,结合学生的实际发展水平,积极推进“以现代信息教育
5、技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践,加快了信息技术学科与其他学科的渗透,促进了学科间的整合,进一步提高了各教师使用现代信息技术的能力,从而更好地进行教育教学工作。
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