榆林校本研修

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1、附件1榆林市中小学教师校本研修学分认定申请表内容信息姓名冯彦琴性别女学校周台子小学继教证书编号职称电话13572687776项目申请事项提供材料申请认定分数实际认定分数初审复审认定研修主题1题5研修计划1份10活动记录研修专题讲座4次4示范教学4课时2课题研究学习笔记2本3“大家访”记录1本3班主任1本8校本教材编写1份3指导青年教师2份2听评课记录40次3研修总结1份10研修成果论文发表情况（人民教育、陕西教育及陕西教育科研、榆林教研、县级教育刊物）1份8论文交流获奖情况教学能手评审情况现代教育技术类、自制教具类、指导学生作

2、品类教学成果情况1份4研修学时（培训）48学时10考评等级合格合计75学校初审意见审核人（签字）学校（公章）年月日县区复审意见审核人（签字）县教研室（公章）年月日市考核组考核意见组长（签字）年月日16附件2榆林市中小学教师校本研修工作（封面）报告单研修人员：冯彦琴工作单位：周台子小学联系方式：1357268777616校本研修报告单填写须知《榆林市中小学教师校本研修报告单》为教师校本研修学分认定材料封面，申请人要结合自身研修实际，逐项完善认定相关材料。1.本报告单为教师一学年内校本研修活动的完整记录，由教师个人填写后报学校初审

3、，作为教师个人校本研修学分认定的依据。2.研修主题要认真选定，选题要小、实、新、活，尽量与本专业学科对口。报告中所有项目都要围绕研修主题展开，研究要严谨，内容要详实。3.申请材料用word输入，所填文字均为小四号仿宋体，用A4纸双面打印）。4.严禁网络下载或拼凑，违者后果自负。研修教师信息姓名冯彦琴性别女年龄28学历本科（照片）工作单位周台子小学继教编号联系电话13572687776邮箱592201295@qq.com16教育格言永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。个人工作简历冯彦琴 ，女，现年28岁，2006年

4、7月毕业于榆林工业学校英语专业，后在宁夏大学进修学习，现本科学历。2008年2月至今在周台子小学任教。校本研修工作计划16研修主题如何有效地提高农村小学英语教学质量研修时间2013年上半学期—2014上半学期研修内容随着新的国家英语课程标准的颁布，全国小学英语教学更是实现了跨越式发展，小学英语教学逐步成为基础教育的一个重要组成部分。然而，不可否认，由于农村小学英语教学起步晚、底子薄，优质师资缺口大，发展还很不平衡，英语教学质量出现参差不齐的局面。如何提高小学英语教学质量，优化小学英语课堂教学质量，非常值得研究和探讨。一、加强课

5、堂教学研究与实践，提高课堂教学效率二、采取灵活多样的方法和手段，营造良好的英语学习环境。三、努力总结和发现问题，及时调整教学策略。四、实施因材施教、积极推进评价改革研修安排（一）准备阶段（2013年7月——2013年9月）确定校本内容，查阅文献资料，实际调查研修，起草、制定实施方案。（二）前期研究阶段（2013年10月——2014年2月）修改开题报告并完成教师问卷调查并完成调查报告，确定四年级为个案研修对象。认真分析学生语文的现状及原因，并广泛学习相关理论资料（三）后期研究阶段（2014年2月——2014年5月）从课内到

6、课外，从学生到教师等不同角度，形成有效的教学策略。完成中期报告，进一步完善研修方案。完成课题研究目标及途径的探索。（四）总结鉴定阶段（2014年6月——2014年7月）分析整理资料，撰写研修论文与结题报告。16备注校本研修活动记录16研修项目如何有效地提高农村小学英语教学质量过程性材料时间：2013年9月地点：学校会议室活动名称:加强课堂教学研究与实践，提高小学英语课堂教学效率举办单位：周台子小学收获成果：加强课堂教学研究与实践、提高课堂教学效率是一个老生常谈的话题，也是一个永恒的话题。在现有的教学环境之下，实施英语教学的主

7、要渠道在课堂。对于农村小学来说，提高课堂教学效率显得尤为重要。原因是：农村小学的英语教师工作量大，有的甚至兼任其他学科；英语课时量少，未能保证每天都有英语课；班级人数偏多，学生差异大等等。时间：2013年11月地点：学校会议室活动名称:采取灵活多样的方法和手段，营造良好的英语学习环境举办单位：周台子小学收获成果：英语教学是一门科学，是一门艺术。在小学英语课堂教学中，教师要充分利用现有教学资源，运用各种行之有效的教学策略，创造一个轻松愉快的英语学习环境，激发学生学习兴趣，促使学生积极主动地去学习英语，促进小学英语教学的发展。时间

8、：2014年3月地点：学校会议室活动名称:努力总结和发现问题，及时调整小学英语教学策略。举办单位：周台子小学收获成果：16在实际教学过程中，教师应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。尤其是在课堂教学中教师应具备良好的应变机