岳池县义务教育学校奖励性绩效工资考核办法(试行)(岳教

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1、岳池县中小学教师（幼儿园）奖励性绩效工资考核办法（修改建议征求意见稿）的修改意见根据《国务院办公厅转发人力资源和社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》（国办发[2008]133号）、《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人[2008]15号）、《教育部关于进一步做好义务教育学校实施绩效工资中教师队伍稳定工作的通知》（教人[2009]20号）、《四川省教育厅关于印发四川省义务教育学校教师绩效考核试行办法的通知》（川教[2009]155号）、《四川省教育厅关于印发〈义务教育学校实施绩效工资政策宣传要点〉的通知》（川教电[2009]78号）

2、和《广安市教育局关于印发广安市义务教育学校奖励性绩效工资考核试行办法的通知》（广市教办[2009]83号）精神，结合我县实际，制定本考核办法。一、指导思想实施义务教育学校绩效考核，以义务教育学校绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥奖励性绩效工资的杠杆作用，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，努力推进全县教育事业持续、健康、快速发展。二、基本原则16（一）按劳分配、优绩优酬的原则。奖励性绩效工资以绩效考核结果作为分配的主要依据。（二

3、）公开、公平、公正的原则。奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。（三）科学合理的原则。全县义务教育学校绩效考核和奖励性绩效工资分配要力求科学合理。三、实施对象和时间全县义务教育阶段学校在编在职的工作人员，从2009年1月1日起实施奖励性绩效工资。四、奖励性绩效工资发放形式全县义务教育阶段学校教职工绩效考核和奖励性绩效工资发放分学期进行。学期奖励性绩效工资总量按半年计算，原则上春季计算1—6月，秋季计算7—12月。奖励性绩效工资中设立班主任津贴、教育教学成果奖励等项目。五、绩效考核对象、内容及量化计分方法（一）校长（含主持工作的副校长、同职级党组织书记，下同），由县教

4、育局组织考核，考核内容及量化计分方法另文下达。（二）副校长（含同职级党组织专职副书记，下同）及中层干部1、考核内容：主要考核学校管理和个人学科教学两个方面。2、考核计分方法：绩效考核总分按比例进行分配，副校长学校管理和个人学科教学之比为7:3（个人学科教学考核中教学工作量达全校科任教师平均工作量30%视为达到标准工作量，不足30%的按比例折算，超30%部分按实际教学工作量计算），中层干部为5:516（个人学科教学考核中教学工作量达全校科任教师平均工作量50%视为达到标准工作量，不足50%的按比例折算，超50%部分按实际教学工作量计算）。学校管理考核办法由学校制定，考核满分设置为100

5、分；个人学科教学工作考核内容及计分办法与科任教师考核办法相同。副校长和中层干部个人绩效考核实际得分计算公式如下：副校长个人绩效考核实际得分＝个人学校管理考核得分×0.7+个人学科教学考核得分×0.3中层干部个人绩效考核实际得分＝个人学校管理考核得分×0.5+个人学科教学考核得分×0.53、考核等次确定：副校长和中层干部的绩效考核等次分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。由学校考核委员会按绩效考核实际得分，从高分到低分确定考核等次，其中：优秀等次的比例控制在本校副校长和中层干部总数的20%以内。有下列情形之一的，副校长及中层干部管理工作绩效考核为不合格，计0分：（1）因分管工作失职，

6、发生重大安全、治安等责任事故的；（2）因分管业务工作失误，发生罢教、非法集会、群访等群体性事件，造成恶劣影响的。（三）科任教师主要考核履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规的法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，主要包括师德、能、勤、绩等方面，重点考核工作实绩。考核满分设置为100分，其中：德、能、出勤30分，工作量30分，教学常规10分，绩30分。161、德、能、出勤30分：包括德、能、出勤方面。本项分值扣完为止。（1）德：包括思想政治素养、师德师风、廉洁从教等方面。重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》，遵守《四川省教师职业行为“八不准”》和学校

7、规章制度的情况。有下列情形之一的，扣10分：①散布反对四项基本原则、反科学等言论，经教育不改或教唆学生违法犯罪的；②品行不良，侮辱学生，影响恶劣的；③体罚或变相体罚学生，造成严重后果的；④私自办班或进行有偿家教，造成恶劣影响的；⑤在学生中私自征订、推销教辅材料、学习用具和其他商品的；⑥向学生及家长索要钱、物的；⑦以非法方式表达诉求，如采取罢教、非法集会、群访等方式干扰学校正常教育教学秩序，损害学生利益的；⑧弄虚作假，造成损失或严重影响的；⑨严重违反社会公德