教职工年度考核实施办法(2011高职86号)

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1、邢职组〔2011〕86号教职工年度考核实施办法（暂行）为贯彻国家《事业单位工作人员考核暂行规定》，做好教职工年度考核工作，坚持客观公正、民主公开和注重工作实绩的原则,严格按照岗位职责和所承担的工作任务,对教职工的表现进行考核,并依据考核结果实施奖惩,激励广大教职工勤奋工作,锐意进取,进一步提高工作质量和工作效率，根据河北省人社厅、教育厅有关规定和要求，结合学院“创建国家示范强校”办学目标的要求和继续深化校内人事分配制度改革的实际，特制定本考核实施办法。一、考核范围除学院领导由上级部门考核外，全院其他在职正式职工及人事代理人员均在考核范围内。勤力公司职工由勤力公司考核

2、，勤力公司职工被学院聘任的，由学院聘任单位进行考核，考核结果抄送勤力公司人事部门备案。二、考核内容教职工年度考核的主要内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点是“德”和“绩”的表现。德：是指思想政治素质和个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。能：是指履行岗位职责的业务素质和工作能力，以及接受各级各类培训的情况。勤：是指工作责任心、工作态度、工作作风和遵守劳动纪律等方面的表现。绩：是指完成岗位工作的数量、质量、效率，以及取得的经济和社会效益。廉：是指廉洁自律等方面的表现。三、考核等次及优秀比例8（一）考核等次年度考核要根据教职工德、能、勤、绩、廉五个方面综合表现，

3、将教职工年度考核结果划分为优秀、合格、不合格三个等次。（二）优秀比例优秀职工比例按本单位正式职工（含人事代理人员）的15%掌握，不得突破比例，并照顾到教师、管理、工勤等不同岗位。四、岗位划分及考核标准为增强考核的科学性、客观性和可操作性,按分类考核、分级管理的原则，根据不同性质的工作岗位和任职级别,把岗位职责从德、能、勤、绩、廉五个方面具体化，分解量化为若干具体指标进行考核。（一）岗位划分学院教职工分为专任教师岗（简称教师岗）、管理服务岗（简称管理岗）和工勤人员岗（简称工勤岗）三类岗位进行考核。教师岗主要指一线专任教师，管理岗指除一线专任教师之外的所有行政管理与教辅

4、岗位人员，工勤岗指所有工勤岗位人员。（二）考核标准各类各级岗位人员均按职责实行量化考核，满分为100分，80分（含80分）以上为合格，79分及以下为不合格（量化测评表见附件）。有下列情况之一者，可直接定为不合格：1．在校内待业三个月以上；2．工作严重失误失职造成重大损失或者恶劣社会影响；3．组织纪律观念差，不服从组织分配或无故旷工累计七天以上；4．出现特级教学事故；5．除国家规定的公休日及节假日外，全年事假累计超过二十天（不含二十天）；86．一学期内病假超过四个月或全年病假累计超过六个月以上（连续病假含公休日、节假日）；7．当年受记过及以上处分；8．违反计划生育政策

5、；9．干扰学校正常教学工作秩序，给学校名誉造成严重伤害。五、考核的组织领导在院党委的统一领导下，学院成立两级考核组。即由学院党委行政领导、主管领导、组织、纪检、宣传、工会等机关部门负责同志及有关人员参加组成的学院考核组，负责全院的考核工作，并重点对中层干部进行考核及考核的测评打分与统分工作。各党总支成立考核工作小组，考核小组由党总支书记、行政领导和分工会主席、有群众威望的教职工代表等组成，主要负责对科级及以下教职工的考核及考核的测评打分与统分工作。六、考核方法及步骤教职工年度考核实行领导与群众、定性与定量相结合的方法进行。（一）动员部署。学院和各党总支、各单位要在每

6、年末分别召开年度考核动员会，明确年度考核的意义、指导思想、方法步骤及要求，结合学院和各单位实际，提出具体的安排意见。（二）个人总结。全院各类各级人员要根据岗位职责、年度工作目标和工作任务等对一年的工作进行全面的总结，填写《教职工年度考核登记表》和《岗位年度考核量化测评表》，并提供量化测评表中“教科研及社会服务”一项的佐证材料复印件。（三）材料上交。各单位要及时将中层干部《中层干部年度考核登记表》、《岗位年度考核量化测评表》及佐证材料复印件一并上交院组织人事部，科以下教职工将《教职工年度考核登记表》、《岗位年度考核量化测评表》及佐证材料复印件及时上交各单位考核小组。8

7、（四）审核打分。《岗位年度考核量化测评表》中“教学工作量”、“教学效果评价”、“教科研及社会服务”三项内容由学院考核组和各单位考核小组依据教务处提供的教学工作量、教学效果评价结果和个人提供的论文科研等方面佐证材料，分别为中层干部和科以下教职工打分。量化测评表中其他项目内容由领导和群众采取民主评议的方法进行打分。（五）中层干部考核步骤及方式1．述职评议。中层干部在本单位教职工大会上述职，接受本单位教职工民主测评打分，此项分值权重占测评分的60%。学院考核组参加述职评议会，会后听取部分职工代表意见。2．领导测评。由学院主管领导对所分管的部门与单位中层干部进行量化测评