提升办学质量[1]

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1、提升办学质量，再创学校辉煌年级管理是学校管理的重要组成，学校管理的执行过程，要抓好年级管理，学校必须要有统一办学思想，统一管理制度，统一执行。这样才不会形成一个学校几个样。一、优化办学的外部环境；到河北参观学习的几所学校以及去四川洪雅中学，学校周边没有卖零食的流动或固定摊点、网吧，放学三轮车围堵校门口的现象。而我校则是样样都全，严重干扰学校正常教学秩序，影响学生身心健康。根据国家规定，距学校一定范围内不得摆摊设点，一定距离内交通管制，我校是否能以全体师生、家长名义向上级部门请愿，改善周边办学环境。二、加强内部管理（一）提升后勤服务质量：首

2、先抓好食堂管理，保证饭菜质量，以保障学生生活质量。近年来，我校食堂建设取得很大进步，饭菜质量，学生满意度有很大提升。但仍然存在一定问题，本人及年级部分教师长期在食堂就餐，每周6天，主要中午有3天较好，2天一般，2天不太满意，，菜品种类相对偏少，一周重复菜较多，比如火腿肠。其次抓好寝室服务质量，统一作息时间。我校晚自习有3批，初一、初二、初三，高中灯光基本9:40开，10:00灭，而高中多少年来10:20下晚自习，进入寝室就是在黑暗中摸索进行，是否能将亮灯时间调整，让高中学生进寝室能享受到灯光。寝室按初中、高中集中安排。统一就寝时间，就寝管

3、理，晚自习后，学生立刻回寝室，而我们有很多学生出校门，逛操场，耍朋友，迟迟不回寝室。班主任查寝走后，住校生基本处于托管状态，还有不同年级学生出寝室，寝室内玩手机，说话，甚至搞生日派对，班主任禁止带手机入学校，而我们有的管理室却成了学生充电的基地。吃饭、睡觉是头等大事，盼望统一科学管理，让家长放心将子女送入学校住校。最后：逐渐完善现代教学设备，供于老师上课，学生收看新闻，时政热点，了解国际国内形势。（二）加强德育管理：不抓德育而求质量基本是不能实现的梦。1、健全学生管理制度：由学校制定学生管理制度，如仪容仪表、穿着打扮，带手机入校，谈恋爱，

4、打架斗殴，翻墙出校，清洁卫生等要有明确要求，统一惩戒办法，不能不同年级、不同班级对学生的违纪处罚不一，因人而治，各年级各班必须严格按照制度执行，不考虑人情因素，让学生敬畏制度，不是哪个老师厉害就怕、听招呼。在考查几所学校中，对学生放假回校带什么食品都有明确规定，很多刚从大学毕业的女老师，个头瘦小，说话温柔，仍然担任班主任，由此可知，只有严厉的制度才能创造高度自觉和文明。2、培养学生高远的目标意识：志向决定方向，目标成就未来。如“奋进—为中华崛起之读书”，衡水十三中校训。“胸怀广大，自强不息”—精英中学校训。而我校通过校园文化、班级文化建设

5、中彰显理想教育。班会活动，请我校成功人士回校讲座等活动培养学生理想目标意识，教育学生要立大志，树立我就是祖国未来的栋梁之才。3、培养学生要有竞争意识。我们学生早上起床铃响，一定要等到最后几分钟才跳下床来，晚上灭灯不想睡，清洁卫生遇到大检查仍然不彻底，课间操需要近10分钟准备，满校园成群结队拿着零食、手机闲逛的学生，自习课喧闹不止等休闲式学习氛围。要让学生树立竞争意识，两眼一睁，开始竞争，争起床速度、争卫生质量、争到操场速度，及出操质量。争进教室的速度，自习课学习状态，效率等。学生之间竞争，寝室间竞争，班与班之间竞争，开展“学习之星”“道德

6、之星”“劳动之星”“演讲比赛”“作文大赛”“书法比赛”等系列活动，时时充满竞争，从竞争中取得进步。4、创建激情燃烧的校园。①让课间操迸发激情，广播体操要求人人参与，动作到位，跑操要求步伐整齐，口号响亮，口号可以从学校、年级、班级三个层面创设，代表学校、年级、班级三个层面发展方向，奋斗目标，让跑操逐渐形成我校一种文化，加强对班级的量化考核，并及时表扬、批评。跑操是小事，但能跑出学生好习惯，振奋精神，强健体魄，吃苦耐劳，团结奋进的作用。②让歌声演绎激情，每周3晚要教歌，建议每期精选歌曲，选择感恩励志、激情澎湃、斗志昂扬的歌曲，每天下午第一节前

7、，组织学生起立激情演唱③激情读书：早操结束班主任将学生带回教室，起立激情读书，以提振精神，课间操跑操前，学生快速到操场，激情读书，下午第一节课前，激情读书读报活动，高三除外，加强语文英语的阅读训练。我们可能想，只是形式，效果不大，但没有形式，何谈效果。建议学校下午第一节课前统一安排激情读书15分钟，明确责任教师，通过读书提神，确保第一节课效率，早自习在跑操后开始，值得思考，学生跑操后，肚子饿、口干舌燥、头昏沉沉、精神不振、效果不佳，能否调整早读时间。④让活动充满激情。定期开展体操比赛、运动会、歌咏比赛、艺术节、心理健康等活动，以活动点燃激

8、情，凝聚力量、陶冶情操。⑤文化激励，增加校园文化建设，处处有文化，让精神文化根植于学生内心深处，激发他们不断超越。每年高考考上好大学的学生，每期期末表扬特别优秀学生，利用榜样示范激励学生。我们