初二数学竟赛辅导资料:29-40

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1、初中竞赛辅导资料初中数学竞赛辅导资料(29)概念的定义内容提要和例题1.概念是反映事物本质属性的思维形态。概念是用词(或符号)表现出来的。例如:水果,人,上午,方程,直线,三角形,平行,相等以及符号=≌,∥,⊥等等都是概念。2.概念是概括事物的本质,事物的全体,事物的内在联系。例如水果这一概念指的是桃,李,苹果,……这一类食物的全体,它们共同的本质属性是有丰富的营养,充足的水份,可食的植物果实,而区别于其他食物(如蔬菜)。人们在生活,学习,工作中时时接触概念,不断地学习概念,加深对概念的正确认识,同时运用概念进行工作,学习和生活,3.正确理解数学概念是掌

2、握数学基础知识的前提。4.理解概念就是对名词,符号的含义的正确认识,一般包含两个方面:①明确概念所反映的事物的共同本质属性,即概念的内涵;②明确概念所指的一切对象的范围,即概念的外延。例如“代数式”这一概念的内涵是:用运算符号连结数或表示数的字母的式子;概念的外延是一切具体的代数式――单项式,多项式,分式,有理式,根式,无理式。又如“三角形”的概念内涵是三条线段首尾顺次相接的封闭图形;它的外延是不等边三角形,等腰三角形,等边三角形,直角三角形,钝角三角形,锐角三角形等一切三角形。就是说要正确理解名词或符号所反映的“质”的特征和“量”的范围。一般情况是,对

3、概念下定义,以明确概念的内涵;把概念分类,可明确概念的外延。5.概念的定义就是用语句说明概念的含义,揭示概念的本质属性。数学概念的基本定义方式是种属定义法。在两个从属关系的概念中(如三角形与等腰三角形),外延宽的一个叫上位概念,也叫种概念,(如三角形),外延窄的一个叫下位概念,也叫属概念(如等腰三角形)种属定义法可表示为: 被定义的概念=种概念+类征(或叫属差)例如:     方 程=等 式+含未知数   又如:     无理数=小 数+无限不循环或  无理数=无限小数+不循环   再如   等腰三角形=三角形+有两条边相等6.基本概念(即原始概念)是不

4、下定义的概念,因为种属定义法,要用已定义过的上位概念来定义新概念,如果逐一追溯上去,必有最前面的概念是不下定义的概念。如点,线,集合等都是基本概念。    不定义的基本概念一般用描述法,揭示它的本质属性。例如:几何中的“点”是这样描述的:线与线相交于点。点只表示位置,没有大小,不可再分。“直线”我们用“拉紧的线”和“纸张的折痕”来描述它的“直”,再用“直线是向两方无限延伸的”以说明它的“无限长”的本质属性。有了点和直线的概念,才能顺利地定义射线,线段,角,三角形等。7.概念的定义也可用外延法。即列举概念的全部外延,以揭示概念的内涵。例如:单项式和多项式统

5、称整式;锐角三角形和钝角三角形合称斜三角形等都是外延定义法。对同一个概念有时可用几种不同的定义法。例如:“有理数”可定义为①有限小数和无限循环小数叫做有理数。②整数和分数统称有理数。前者是用上位概念“小数”加上类征“有限,无限循环”来定义下位概念的,这是种属定义法;后者是用下位概念的“整数”、“分数”来定义上位概念的,它是外延法。8.正确的概念定义,要遵守几条规则。①不能循环定义。例如周角的360分之1叫做1度的角(对),360度的角叫做周角(错,这是循环定义)②定义概念的外延与被定义的概念的外延必须一致。例如若用“无限小数叫做无理数”来定义无理数就不对

6、了,因为“无限小数”的外延比“无理数”的外延宽。③定义用语要简单明确,不要含混不清。④一般不用否定语句或比喻方法定义。9.定义可以反叙。一般地,定义既是判定又是性质。例如:有两边相等的三角形叫做等腰三角形。这里“等腰三角形“是被定义的概念,而“有两边相等的三角形”是用来定义的概念,这两个概念的外延是相等的,所以两者可易位,即定义可反叙。34初中竞赛辅导资料所以由定义可得等腰三角形的判定:如果三角形有两条边相等,那么它是等腰三角形。等腰三角形的性质:如果一个三角形是等腰三角形,那么它有两条边相等。1.数学概念要尽可能地用数学符号表示。例如:等腰三角形,要结

7、合图形写出两边相等,在△ABC中,AB=AC 直角三角形,要写出哪个是直角, 在Rt△ABC中,∠C=Rt∠又如 实数a的绝对值是非负数,记作 ≥0,“≥”读作大于或等于。2.运用定义解题是最本质的解题方法例如:绝对值的定义,可转化为数学式子表示=含有绝对值符号的所有问题都可以根据其定义,化去绝对值符号后解答。如:化简:可等于解方程:=2x+1可化为 当x<-1时, -(x+1)=2x+1;当x≥-1时,   x+1=2x+1。解不等式 <2  可解两个不等式组:        练习291.叙述下列各概念(名词)的定义,并画出图形,用数学符号表示:①算术

8、平方根    ②开平方     ③三角形的高 ④线段的中垂线   ⑤点到直线的距

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