苏教版6上科学正式教案

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1、西安市新城区明诚小学小学《科学》六年级（上册）教学总目标本册内容情况：《科学》六年级上册由《显微镜下的世界》、《我们的地球》、《物质在变化》、《探索宇宙》和《假设与实验》五个单元组成。在三、四、五年级上、下册的基础上，本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。教学目标：1、利用显微镜观察微生物，查阅资料了解微生物，探究实验接触微生物，使孩子们在研究神秘的微生物世界的同时，发现秘密、掌握规律，体验成功的乐趣。2、注重给学生提供丰富的信息资料

2、，以激发学生去搜集更多、更广的信息，达到“一石激起干层浪”的目的，将“地球”与“我们”相联系，是通过暗含其中的人文色彩，带给学生们关于地球问题的更多思索：地球是我们人类的家园，我们应该怎样对待它——以唤起他们的责任感，唤起他们的保护意识。3、研究类似水、木材等物质在自然界所发生的一些变化。研究物质的变化，对掌握物质的性质，了解物质在生产生活中的作用具有十分重要的意义。4、探索宇宙奥秘……教学措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成

3、为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；9、充分运用各类课程资源和现代教育技术；57西安市新城区明诚小学第一单元显微镜下的世界单元教学目标：过程与方法：1、能利用简单的工具对事物进行细致的观察并能用图和文字表达。2、能利用各种感官直接观察自然事物并能语言和图画描述所观察的事物的形态特征。科

4、学知识：1、了解细菌的主要特点和对人正反两方面的作用。了解病毒也是生命中的一类。 知道细胞是生命体的基本单位。2、能做控制变量的简单探究性实验，会设计简单的实验报告，绘制简单图表。情感、态度与价值观1、培养学生的合作精神。2、认识到科学是不断发展的。关注科学有关的社会问题课时分配序号课题课时11．水滴里的生物122．做酸奶1～233．馒头发霉了144．搭建生命体的“积木1总课时4～557西安市新城区明诚小学课题：1、水滴里的生物教学目标：过程与方法：·初步学会用显微镜进行细致的观察，进一步培养观察能力。*·认识微生物是一

5、类个体微小、分布广泛、种类繁多的生物。知识与技能：·知道细菌、霉、病毒等不同种类的微生物。情感、态度与价值观：·体验探索微观世界的快乐。教学重点：认识微生物及其种类。教学难点：学会使用显微镜进行细致的观察。教学方法：实验探究、观察交流教学准备：显微镜、放大镜课时安排：1课时教学过程：第一课时教学环节师生互动一、导入新课 1、取水样（课前布置，注意安全）观察水样，引出显微镜的观察活动。2、观察水（颜色，透明度），还能看到水中有些什么吗？3、用显微镜我们会有更多的发现。（出示显微镜）二、探究学习1、认识显微镜的各个部分，了解

6、其功能。2、指导学生用显微镜观察水中的微生物。3、学生画出观察到的生物样子、形状，进行交流。4、认识微生物，了解微生物的种类及分布。（1）通过阅读课文资料。（2）介绍微生物是荷兰生物学家列文虎克及其发现。（3）借助资料，指导学生认识微生物的种类及分布。57西安市新城区明诚小学认识细菌、霉、病毒等都是微生物。  观察牙缝和木质菜板上的微生物。激发学生探究微生物的兴趣。   你观测到了什么？   它是什么样的 ？   它是否在运动？5、观察牙缝的微生物。激发学生探究微生物的兴趣。   你观测到了什么？   它是什么样的 ？ 

7、  它是否在运动？三、巩固学习今天你学到了什么？   你对微生物有什么了解了？课后作业查找阅读有关微生物的资料与同学交流。板书设计1、水滴里的生物细菌虎克—微生物霉菌病毒……57西安市新城区明诚小学课题：2、做酸奶教学目标：过程与方法：·能够通过收集资料与交流，认识细菌和病毒。·能够通过做酸奶，证明细菌的存在。知识与技能：·知道细菌对人类有正反两方面的作用。了解病毒引起的常见疾病。*·知道传染病的传播途径和预防措施。情感、态度与价值观：·增进健康生活和养成良好习惯的意识。教学重点：知道细菌对人类有正反两方面的作用。教学难

8、点：知道传染病的传播途径和预防措施。教学方法：实验探究、交流讨论教学准备： 鲜牛奶、白糖、温度计、保温杯；课件或图片课时安排：1-2课时教学过程：第一课时教学环节师生互动一、检查学生动手做的酸奶。1、将课前教授的制作的酸奶拿出来互相品尝。2、说说你认为牛奶怎样变成酸奶的？3、互相交流、讨论。二、探究学习。1、认识细菌