对媒体人人文精神的思考及对策

对媒体人人文精神的思考及对策

ID:37466422

大小:55.50 KB

页数:12页

时间:2019-05-24

对媒体人人文精神的思考及对策_第1页
对媒体人人文精神的思考及对策_第2页
对媒体人人文精神的思考及对策_第3页
对媒体人人文精神的思考及对策_第4页
对媒体人人文精神的思考及对策_第5页
资源描述:

《对媒体人人文精神的思考及对策》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、北京科技职业学院毕业设计(论文)摘要传播和弘扬人文精神,首先要从媒体责任的宏观上来把握人文精神.人文关怀应该深深扎根于每个电视人,包括主持人、记者,甚至幕后工作者的内心深处,使媒体人的媒体责任和人文精神有机地结合在一起.随着电视频道资源的不断开发和频道专业化的实施,人文精神已经被越来越多的电视台所重视,甚至一些电视台以人文精神立台。我们应当关注当今媒体声音在社会的影响力,作为媒体工作者,首先应该有人文精神,应该有人文关怀。关键词:媒体人;人文精神;人文关怀;媒体责任12北京科技职业学院毕业设计(论文)AbstractCo

2、mmunicateandpromotehumanism,firstofallresponsibilityfromthemediacometograspthemacro-humanism.HumanisticcareshouldbedeeplyrootedineveryTV,includingpresenters,reporters,andevenbehindthescenesworkers,deepdown,themedia'smediaresponsibilityandhumanspirittogetherorgani

3、cally.Withtheconstanttelevisionchannelresourcestothedevelopmentandimplementationofspecializedchannels,humanismhasbeenmoreandmoreattentionontelevision,andevenestablishedanumberoftelevisionsetstohumanism.Weshouldbeconcernedaboutthesoundoftoday'smediainfluenceinsoci

4、ety,asmediaworkers,firstofallthereshouldhavehumanisticspirit,thereshouldhavehumanisticcare.Keywords:Mediapeople;Humanisticspirit;Humanisticcare12北京科技职业学院毕业设计(论文)目 录引言…………………………………………………………………………41人文精神的内涵……………………………………………………42学习人文精神…………………………………………………………52.1正确把握人文

5、精神的实质……………………………………………52.2注重提高传媒人的人文素养……………………………………………62.3解救苦难,关注人性……………………………………………………62.4强化平民意识…………………………………………………………63对媒体人人文精神的思考及对策……………………………………8结论………………………………………………………………………10谢辞…………………………………………………………………………11参考文献……………………………………………………………………1212北京科技职业学院毕业设计(论文

6、)一般认为,新闻的产生取决于人们对新闻的需要,新闻的发展在于传媒工具的进步。加拿大著名传播学者M·麦克卢汉提出“媒介即讯息”的论点,认为媒介是人类文明发展的阶段性标志。不可否认,从经济层面看,生产力水平决定新闻事业的发展水平;从物理层面看,传播工具的物理性能决定传播媒介的特点。但是,如果从学科层面看,新闻学应属于人文学科或有人文主义的社会学科,而不是科技,因为新闻主要的对象是人及其社会环境。清华大学李希光教授在《畸形的媒体》一书中指出:媒体“其最大的存在价值是为广大公众和政府决策提供信息基础,而这一信息基础是一个健康的民

7、主社会必不可少的。……它追求的是人类生活的美好社会,是最富有人文精神的。”传播学者施拉姆说,“传播是各种各样技能中最富有人性的”。然而,我们也注意到,一些传媒人对“人文精神”的曲解,道德水准和正确评判标准的缺乏,以及法律意识的淡薄等,造成了不少新闻报道中人文精神的缺失。主要表现在:对受难人群的冷漠,对不同阶层、地域、群体的歧视、图像、图片过多渲染等等。1.人文精神的内涵人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对一种全面发展的理想人格的肯

8、定和塑造;而人文学科是集中表现人文精神的知识教育体系,它关注的是人类价值和精神表现。从某种意义上说,人之所以是万物之灵,就在于它有人文,有自己独特的精神文化。就拿艺术来说,德国著名诗人席勒曾感叹道:论勤奋你不及蜜蜂,论敏捷你更像一个懦虫,论智慧你又低于高级的生物,可是人类啊!你却独占艺术!因此,艺术作为一种独特的精神

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。