《桂花雨》课时测

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1、7*桂花雨课时测评方案字词模块一、在加点字正确读音下画“____”。1．中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节(jié　jiě)。2．开花时，仔细地在树丛(chónɡ　cónɡ)里寻找，才能看到那些小花。3．桂花树不像梅树那样有姿(zhī　zī)态。二、辨字组词。箩（　　　　）捧（　　　　）萝（　　　　）　　棒（　　　　）　　摇（　　　　）杭（　　　　）遥（　　　　）　航（　　　　）　　三、照样子，写词语。笨笨的　____________　　________________________　　____________指指点点　____________　　_____________________

2、___　　____________香飘十里　____________　　________________________　　____________四、查找病因，仔细修改。1．《桂花雨》的作者是琦君写的。________________________________________________________________________2．大家认真讨论并听取了校长的报告。________________________________________________________________________句子模块五、把下面的句子换个说法，保持句子意思不变。1．桂花盛开的时候

3、，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．爸爸把晒干的桂花加在茶叶里泡茶。________________________________________________________________________六、理解句子。3/31．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”为什么母亲说外地的桂

4、花没有家乡的桂花香呢？母亲的话可以用哪句古诗概括？________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨。”这句话表达了作者怎样的思想感情？____________________________________________________________________________

5、____________________________________________________________________________________________________________________________________________读写模块七、课外阅读。红花草我的家乡有一种草，叫红花草。红花草，也称紫云英。这是一种生命力很强的草本植物，在南方的水稻种植区里，到处都有她的足迹。还在早春时节，歇冬的农田杳无生机，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围，争先恐后地萌发出来。她那葱绿的羽叶，浅倚着冻土，嫩茎上开着一朵带霜缀雪的小红花，恰如举了一支小火把，把大地

6、煨得像块红玛瑙，真美！然而，我对红花草的喜爱，还不只因为她那如火如荼的生命力，更在于她那朴实崇高的情怀。数九隆冬，万物萧疏，红花草却顶风冒雪地破土抽芽，她的生命力何等蓬勃！春暖花开，百花争艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根成长，她的品格何等谦逊！暮春将临，红花草更到了全盛时期。这时，她的花蕊蕴着醇香，香气弥漫，使空气里好像渗进了糖丝，无数的蜜蜂为之癫狂，终日绕着她采蜜。驰名中外的“紫云英蜜”，就从这时开始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季节，红花草又慷慨地被翻进土里，变成了好的绿肥，为迎接丰收而牺牲自己。1．写出下列词语近义词。倔强——(　　　　)　　萌发——(　　　　)谦逊——(　　　　)　

7、　慷慨——(　　　　)2．短文是按____________顺序来写红花草的，表示顺序的词有：______________________________________________________________________________________3/33．这句话在文中起什么作用？联系上下文，谈谈你对文中加“　　”句子的理解。__________________________________