七巧板课程纲要及教案(吴霞）

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1、智力七巧板课程纲要课程名称智力七巧板适用年级三（2）总课时16课程类型科技活动项目课程简介（200字内）智力七巧板又叫现代智力七巧板，是在传统七巧板基础上引用了现代高等数学的几何学、拓朴学和线性规划原理设计了现代“智力七巧板”。由七块不规则板块构成：圆、半圆、三角形、梯形、角不规图形、圆不规图形。规则：翻转和摆放七块板的位置，完成拼图。智力七巧板在玩中学习，玩中动脑，玩中动手，乐趣无穷，有利于培养儿童的注意力，想象能力和创造思维。背景分析（500字内）七巧板是中国著名的拼图玩具，广泛流传于世界各国。传统的七巧板是从我国宋代的“燕几图”演变而来的，设计原理出自西周时代的“勾股法”。然而

2、，传统七巧板中三角形太多，三角形重复一多，变化就少，因而影响和限制了它的拼图功能。为了拓展七巧板的功能，图形科普学研究者楼珠球老师在传统七巧板基础上引用了现代高等数学的几何学、拓朴学和线性规划原理设计了现代“智力七巧板”。它的外观看似简单，实则与传统的七巧板大不相同，拼装起来奥妙无穷，创造天地无限广阔。因而，在广大青少年中迅速流传开来，已成为一种名副其实的智力型愉快教育用品。现代智力七巧板从根本上改变了传统七巧板“图案量少、形象单调、没有弧线”的缺点，被国家专利局评选为“中华优秀专利”。目前，“智力七巧板”已能拼搭出两千多种形象生动、活泼的图案，新的图案还在不断地涌现。开展“智力七巧

3、板”科普系列活动，有利于激发少年儿童学科学、爱科学的兴趣，开发少年儿童的智力，锻炼动手动脑能力，启迪创造意识。在全社会普遍关注青少年创造教育的今天，“智力七巧板”的出现受到了众多科学家和教育家的广泛赞誉。课程目标初步了解七巧板，学习简单的七巧板拼装。学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施方式）1——4课时，按样拼图5——8课时，按图分解9——16课时，按题拼图评价活动/成绩评定试卷考核材料与场地要求及每人准备一套七巧板主要参考文献智力七巧板教学方案单元按样拼图单元课时共4课时背景分析智力七巧板活动是从按样拼图开始的，也就是让学生先依照图样答案拼排七巧板，这是七

4、巧板拼图活动的最基本练习，也称为热身运动。教学目标会按样拼图学与教活动设计结合具体教学内容和教学方式，按照教学环节，设计学生活动和教师活动学生主要活动教师指导要点意图说明或反思