丰富多彩的社区活动

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1、丰富多彩的社区活动教学目标：1、通过调查、咨询等各种方式了解社区中正在开展的各项活动、培养收集处理信息及与人交往的能力。2、通过引导学生体验、设计、参与社区活动，激发积极参加社区各项活动的热情，培养学生关心社会的主人翁意识。3、了解志愿者活动的积极意义，鼓励学生加入志愿者的行列，成为公益事业的热心人。教学重点：鼓励学生积极参与社区中的各项活动，加入志愿者的行列，成为小小志愿者。教学难点：培养学生关心社会的主人翁意识，成为公益事业的热心人。课前准备：了解社区开展的各项活动；小记者针对社区卫生等不文明现象明察暗访。教学过程：（课前：播放下杭社区成立一周年暨迎国庆文艺晚会视频。）一、社区活动我来说1

2、、说说社区开展的活动（1）你知道我们的社区还开展过哪些活动吗？（2）你参加过其中的什么活动？请谈谈活动的收获。2、看看社区活动的风采（课件：社区活动集萃）3、看了这些活动，你感受到了什么？揭题（课件：出示课题）。二、社区问题我播报1、小记者播报社区问题（1）丰富多彩的社区活动让我们感受到了生活的快乐，那么，你知道今年我们社区活动的重头戏是什么吗？师：今年，我们桐君街道将又一次迎来国家卫生城镇的检查和评选工作，所以，今年社区工作的重头戏将是围绕“迎国卫复评”开展一系列活动。那么，我们社区现在的卫生状况如何呢？我们不妨来听听社区小记者为我们采编的报导。（2）   小记者结合幻灯片进行卫生问题播报。

3、师：谢谢小记者们，你们的报导就是为迎国卫复评出了实实在在的一份力。（3）   同学们，看了报导，你认为我们的社区符合国家卫生城镇的要求了吗？（4）   那么，我们作为社区的小主人，就不能袖手旁观！我们可以开展哪些活动让家园变得整洁、美丽起来呢？2、   针对问题献计献策3、   小结：相信通过大家的共同努力，我们的国卫复评一定能够顺利通过！三、社区服务我志愿1、像在“迎国卫复评”活动中那样，我们利用自己的休息时间去参加社区的义务劳动、服务的行为，就是一种志愿者行为。我们的社区，正是因为有了志愿者的奉献而充满了阳光和温暖。请翻开课本第17页，看看志愿者们在为社区干什么？2、在我们身边，也有许多志

4、愿者，他们为我们做了什么呢？让我们去看看。（课件：师边播放边介绍相关事迹）3、像这样的事例你还知道哪些？4、志愿者服务没有报酬，又要花自己的时间和精力，但为什么他们还那么兴致勃勃地参与呢？5、是呀，怪不得一位志愿者这样说（课件出示）：志愿者服务，我参与，我奉献，我快乐，我收获！（齐读）6、小结：说的多好呀，社区是我家，建设靠大家！让我们加入志愿者队伍，为建设和谐社区，提高居民的生活品质出一份力吧！四、社区活动我设计1、现在就请根据自己所了解的社区情况，以四人小组为单位，设计一个有意义的社区活动吧。2、小组讨论设计活动3、全班交流活动设想4、听了介绍，你认为哪个活动最有意义呢？请做出选择。我们将

5、评出同学们最喜爱的几个活动，推荐给我们的中杭和下杭社区办公室。5、评选优秀活动设计6、小结：同学们的活动设想很好，也很美，就让我们都热心地参与到社区的各项活动中去吧，相信多了我们的参与，社区的活动会更加丰富多彩，社区的明天会更美好！精彩的社区生活[教学目标]1、了解精彩的社区生活，知道精彩的社区生活能提高社区成员的生活品质，为社区居民带来丰富的精神食粮。2、感受社区的精彩，激发学生热爱社区、热爱生活的美好情感。3、关注生活，融入社区，努力提高生活品质。[教学重点]感受社区生活的精彩，产生热爱社区、热爱生活的美好情感。[教学难点]关注社区、热爱社区生活，努力提高生活品质。[教学准备]1、教师准备

6、：中杭社区开展活动的照片、教学课件。2、学生准备：调查搜集社区居民参加社区生活资料，记录这些生活给人带来的感受。[教学过程]一、导入：生活缺乏精彩1、课件出示：祖孙三代的烦恼2、交流感受3、帮一帮：说一说生活好去处。二、了解社区生活1、了解社区为我们提供了哪些丰富多彩的生活2、填表格汇报3、阅读海报课件出示：（1）青少年活动中心09春招生；（2）老年大学09年上学期开学通知三、欣赏社区生活1、欣赏精彩的社区生活（课件展示）2、谈谈自己曾经参与过的一些社区生活，并说说自己的感受。也可以是你身边的亲人参与过的生活，说说他们的感受。3、退休老人的作品4、现场电话连线三、融入社区生活1、社区为我们的生

7、活增添了无限的精彩，我想对奶奶说：我想对小孙孙说：我想对妈妈说：2、总结社区是我们生活的地方，也是社区成员学习成长的地方，它为我们提供了丰富的精神食粮。让我们融入社区生活，享受精彩生活吧！【社区调查与环境设计】环境教育系列活动教案花园镇初级中学集体备课1.活动教案①．活动目标（1）通过调查活动，培养学生细致观察事物的好习惯，关注社会环境的好品质。（2）通过设计制作的活动，使学生认识创造性解决问题的