《小屋》教学课件（详细解读）

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1、小屋教科版五年级下册太平乡中心学校董宾宾童年是人生中最美好、也是最难忘的时光，在童年的记忆里，你最难忘的是什么呢？有一位儿童作家叫王立春，他的童年是在哪个带着土味的山村躲过的，这节课就随着作者的脚步，走进他魂牵梦绕的小屋生字学习秸笆沃躁jiēbāwòzào秸秆篱笆肥沃烦躁踮巢蹈勾diǎncháodǎogōu踮脚鸟巢舞蹈勾结生字学习绵睬偎miáncǎiwēi绵延理睬依偎傻哦shǎò傻子1、自由读课文，把课文读正确，读流利，用“——”标出易读错和不理解词语。2、课文的主要内容是什么？初识小屋震天动地：荒诞不经：寂寞：筑巢：囫囵吞

2、枣：形容声音很大。极不真实，极不近情理。孤单冷清。建造巢穴。把枣整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。词语解释课文的主要内容是什么？写了童年时在小屋生活的快乐时光，表达了对那段童年生活的难忘之情。1、在课文中画出描写小屋的语句，想一想，小屋给你留下了怎样的印象。走入小屋（1）门是“瘸瘸”的。（2）窗口是一只方方正正的大“眼睛”。（3）地上站立的两个箱子，木呆呆的，绿色的鼻子，总也不会笑。（4）北墙上挂着一面拥满半边花的镜子。简陋感受小屋之乐2、作者回忆了童年的哪些快乐？3、深入探究：写难忘小屋，为什么又要写小屋外面的世界

3、给我带来的快乐呢？是为下文在小屋中读书，体会书给“我”带来快乐做的铺垫。从哪看出“我”不舍得离开小屋？（1）从“车轮卷起一股烟儿，泪扑噜噜掉”看出对小屋的不舍。（2）从“小屋，小了”“小屋，远了”。（3）窗子“愣愣地望着我”、大门“傻傻地踮着脚”。（4）“我”长大了，可念念不忘小屋，要背着小屋去逛大海。在你的童年里，也发生过让你留恋至今的故事吗？通过学习这篇课文，你学会了什么？文章通过对回忆，表达了之情，激励我们童年生活的美好作者对装满童年回忆的小屋的留恋和喜爱热爱生活，珍惜时光。布置作业1、背诵课文5、6自然段。2、小练笔

4、：写写你自己的小屋。