忻城县实验小学2015-2016计划 (1)

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1、忻城县实验小学2015秋—2016春学年度学校工作计划指导思想以党的十八届四中全会精神为引领，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用《国家中长期教育改革和发展规划纲要》作指南，全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针；践行社会主义核心价值观；坚持“以人为本以德立校依法治校科研兴校”的办学理念，“为学生的终生幸福奠基”的办学宗旨，全面推进素质教育，形成“课程改革校本教研班级文化建设快乐阅读，具备一两项体艺特长”的办学特色。目标任务一、行政管理学校领导班子忠于党的教育事业，积极学习，创新管理，依法治校；学校中层领导执行力强，勇于创先争优；学校班子

2、及中层大胆创新，开拓进取，顾大局，讲团结，比奉献。勤政廉政，带头践行社会主义核心价值观二、教职工管理教师师德良好，讲团结，比奉献；爱学习，积极参与教育科研，教育教学能力强；以社会主义核心价值观为标准开展教育教学工作。成为“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有老师。三、学生管理学生知礼仪，具备良好的行为习惯，爱学习，身心健康，人格健全，胸怀远大，具有创新意识和动手操作能力；自觉养成个人良好的个人兴趣爱好，学会两三项体艺项目。四、教育教学管理12以培养社会主义核心价值观作为德育工作重点，形成有我校教育特色的德育工作，全面开展基础教

3、育改革实验，进行课题实践研究，“EEPO”教学出成果，教育教学质量稳中求优。五、安全管理师生关系和谐，形成教职工是学生第一保护人意识，创建平安校园；各教职工明确自己校园安全岗位要求；学生学会在各种灾害和危险情况发生时如何避险和自救技能；师生了解掌握简单的卫生防病知识。六、校园管理结合“美丽广西，生态乡村”工程，打造美丽校园，营造“博爱”文化氛围，师生知书达理，形成崇尚文明的风气。校园“绿化、美化、净化、亮化”达标，熏陶“做最好的自我做一个有爱心责任心的我”的学校精神。七、财务及资产管理财务管理人员讲原则，账册清，保障学校工作正常运转；形成学校重

4、大开支事项经班子讨论，报学校理财小组制度。管护好各种固定资产。八、其他工作以“全县义教学校均衡发展迎国检”为契机进行各项整改工作，让“美丽广西，生态乡村”工程深入人心，语言文字规范化持久开展，有所创新；廉政文化进校园形成示范；扶贫支教要做出示范榜样；国防教育、“做一个有道德的人”持续深入开展，配合上级开展各种中心工作，争创各类先进集体。具体工作措施一、行政管理工作12（一）领导班子及中层自觉加强政治思想学习，领会上级会议文件精神，熟悉教育法规条例。了解全国、区、市、县教育发展形势，把握教育发展新动向，坚持党的教育方针，把好学校办学的方向，协调好

5、各方面工作，讲团结，有大局意识和创新精神，虚心听取各方意见，不断改善管理内容和方法，在学习和工作中实践，提高素质，提高能力，依据法律法规制度管理学校。（二）领导间相互尊重团结，关爱教职工和学生；坚持原则，作风正派；善于观察分析，准确把握解决问题的方法；廉洁奉公，以校为家，有批评和自我批评的勇气，自觉接受监督。（三）营造和谐宽松的有利于教育教学创新的管理模式，为学校的各项工作提升和创优争先提供条件。（四）重视社会舆论和网络监督，学校派专人收集对学校的各种批评和建议并及时改正。常与社区、家长、学生及社会团体联系，征求意见建议，共同促进学校发展。（五

6、）培养中层领导和锻炼骨干教师，通过压担子，创条件磨练，形成后备力量。（六）坚持工作例会制度。每周有学校班子会，学校行政扩大会。不定期党员会。党支部成为学校工作的参谋，党员要成为学校工作的排头兵。（七）学校党支部、工会为学校发展，教师成长及解决教职工困难做好参谋和助手。学校领导分工：梁光思校长负责学校全面工作，罗婕副校长协助校长分管学校教职工、教育教学工作管理和学校文艺工作，具体指导办公室，教导处；蓝江积副校长协助校长分管校园，财务及资产，贫困师生帮扶和支教工作，具体指导总务处工作；苏宏新副校长协助校长分管学生，安全，具体指导政教处。学校中层领导

7、工作：覃彩霞副主任协助办公室工作，蓝丹梅教导处主任负责学校教导处工作，罗超萍副教导主任，协助教导主任工作；蓝京平主任负责学校政教处工作，麦朝辉副主任协助政教主任工作，罗振勇主任负责总务处工作，蓝承旺副主任12协助主任工作，职责是管好学校资产以及学校后勤保障工作等。二、教职工管理（一）分管副校长制定计划督促教职工学习教育法律法规，教育时事政策，依法治教，提高新时期教育教学的能力。强化法制的意识，树立遵纪守法，师德高尚的教师修养目标，以人为本的德育教育思想，认真带领学生践行社会主义核心价值观，真正树立素质教育思想，把学生的能力培养、个性发展和人格形

8、成当作教育之本，做到务实、求新，全员参与，全程参与，人人育人，事事育人。（二）自觉遵守学校规章制度，以教师职业道德规范衡量和要求自己，强化职业道德修养