我的时间 我做主

《我的时间 我做主》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《我的时间我做主》主题班会华西小学：孙应洁一、课程说明： 时间管理是以效率、效果、效能为目的，在工作、生活中有目的地利用时间管理规则和技巧，合理有效的利用可以支配的时间。 据调查，绝大多数学生学习无计划，有些学生是完全凭自己的兴趣和心境，心情好就多学一点儿，心情不好就把书扔到一边，脚踩西瓜皮，滑到哪儿算哪儿。还有的学生是被老师牵着鼻子走的，认为学校和老师会为自己的学习安排好一切的，用不着自己再费事儿，跟着老师走，按着学校的要求去做准没错。进一步探究原因，主要有以下几方面：  A．对时间的紧迫感缺少较深体验 B．做计划太费时间；就算做了也不安计划去

2、执行，计划就是个摆设。 C．不知道该如何做计划； D．希望自由自在地学习，不愿意受计划的束缚，按部就班地学太苦，太累，效率不高；  E．以前也做过计划，但大多数不能坚持，后来就不做了。二、班会目标：（1）认知目标：让学生认识到事情有轻重缓急，做事要有计划，学习要有时间安排（2）情感目标：了 通过活动，使学生懂得时间的宝贵和珍惜时间的重要性。让学生体会到时不我待的紧迫感，了解到合理安排时间的必要性，（3）能力目标：合理地安排时间；教育学生珍惜时间，学习有效地利用时间，合理地安排时间，做时间的小主人。三、班会重点：让学生认识到时间的珍贵四、教学难点：

3、如何教会学生合理地安排好自己的时间。 五、教学方法：讲授法、游戏法、小组合作讨论法、案例法 六、计划课时：1课时活动过程（一）谜语导入（2分钟）师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？那我来出几个谜语吧！你们猜猜这是什么呀？世界上有一样东西，它最长又最短，最伟大而又最渺小，最珍贵而又最易被人忽略。当它快到极限时，人们才发现它的重要！2.看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆忙过，不见奔回头。（时间）（二）认识时间的紧迫第一环节：关于时间的游戏（10分钟）　　假如现在你个人的生命处于0——100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。　　请准备一张长纸条用笔将它划成

4、10份（中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边所谓空余部分写上“生”，最右边空余部分写上“死”字。　　下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：　　第一个问题：请问你现在几岁？（把相应的部分从前面撕掉）过去的生命是再也回不来了！请撕彻底撕干净！　　第二个问题：请问你想活到几岁？（如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉）　　第三个问题：请问你想几岁退休？（请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上）就剩这么长了，这是你可以用来工作的时间。　　第四个问题：请问一天24小时你会如何分配？　　一

5、般人通常是睡觉8小时（有人还不止呢！）占了1/3；吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3；其实真正可以学习和工作的约8小时，只剩1/3。所以请将剩下来的折成三等份。并把2/3撕下来，并放在桌子上。　　第五个问题：比比看。　　请用左手拿起剩下的1/3，用右手把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起，并请思考一下您要用左手的1/3学习工作赚钱，提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。　　第六个问题：想一想你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子，这还不包括给父母、子女、配偶的哦！　　第七个问题：请问你现在有何感想？　　第八个问题：请

6、问你会如何看待你的未来？时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。你珍惜生命吗？你想在有生之年有所作为吗？生命是由分分秒秒的时间所组成，同样，时间也特别容易流逝，在你不经意之间，时间已经分分秒秒的从你身边溜走了。不信，你看！第二环节：观看视频《早自习》（7分钟）（1）同学们讨论：平时你们是怎样上早自习的？（2）通过对比，你们发现平时我们的时间都浪费在哪里？除此之外我们还有哪些浪费时间的不良习惯？教师：同学们平时是不是也经常会出现这些现象呢，在课堂上发呆走神或者干其他事，时间就是在你发呆或者睡觉的时候不知不

7、觉中溜走。一些不良的小习惯也会浪费时间，例如上课要开始听写词语了，可有的同学花两分钟还找不到听写本，还没有找到本子，听写开始了，有的同学甚至听写好几个词语过去了，还在书包里找本子，这样的学习效率还怎么提高上去，特别是上课的时候，发呆或者忙着找东西，不仅浪费了时间，还错过了听讲，多可惜呀。事情不是要等到东风来了才能做，刚好相反，在东风来之前你必须先使万事皆备。如果你总是想等东风来了才要开始准备做事，那已经来不及了。所以我们要珍惜时间。第三环节：案例分析（10分钟） 现在大家知道了时间是最珍贵，但我们平常又是那么容易忘记这个简单的事实。那么它是怎样被

8、我们忽略的呢？我们一起来看看发生在两位同学身上的故事。（通过幻灯片放映出来，由老师来有感情地读出来）： 卓娅、小平都是四年级的学生。今天