新高考模式下化学备考策略的探索与思考

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1、新高考模式下化学备考策略的探索与思考沧山乡中学吴荣柳15364161506摘要：本文基于对新课程标准及湖南省2013年新高考的《考试说明》的解读，对湖南新高考试题特点进行了预测分析，并从备考方向的把握、内容的选择、题型的设置、能力的培养、习题课的把握等方面提出了相应的备考策略关键词：新高考试题特征备考策略2013年高考设置进行了较大的调整，在新高考模式下，化学知识部分设置在理科综合考试科目中，新高考中的化学知识从内容到形式都发生了明显的变化，为了适应新高考的考试目标和要求，探索新高考模式下优质优效的备考策略就显得十分迫切和需

2、要。下面结合对2013年湖南省高考《考试说明》及新课标下湖南高考化学试题特点的解读，对新高考模式下化学备考策略做一些探索与思考。一、对新高考模式下高考化学试题特点的分析高考化学试题的重视基础、强调能力，具有稳定性和创新性，着力体现新课程理念等特点是不会变的，同时会融入一定的湖南特色，基于这些考量，新高考试题应有如下特点。1、继续强化对中学化学主干知识的考查，突出重点。理科综合中，试题题量减少了，但体现学科要素的主干知识和重点知识，始终是考试的重点。高中化学学科的主干知识集中体现在必修一、必修二、化学反应原理三个模块中。如氧化

3、还原反应、物质结构元素周期表、阿伏加德罗常数及推论、化学能量、离子共存与鉴别、溶液浓度及离子浓度的比较及计算、化学平衡、电化学、盐类水解、常见无机单质及化合物等。2、继续引领课改，渗透科学探究新课标要求“通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学探究过程”，“培养学生的创新精神和实践能力”。以“设计方案、实验操作、预期现象和结论”，给学生足够的思考空间，让学生自由发挥的开放式实验探究试题，是对大面积和选拔性考试中的“科学探究”考查的一种创新而有益的做法，在新高考中，这种题型仍将是热点试题。3、摒弃虚拟，贴近工业生活实际

4、。新课程标准和新考试说明都强调“6有将化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会问题做出合理的判断”“关注与化学有关的社会热点问题”。以工艺流程、操作流程、生产有用产品问题、有机实际合成路线或实际反应等流程提问或情景设问的试题设计，依然是新高考特色试题。在其他省综合科考试中，常出现的无机或有机间的网络转化框图试题是一种重要的题型，虽然对以学科体系为中心的高考起到了重要的作用，但在湖南新高考中这种虚拟的、不真实的框图提问试题依然会受到摒弃。4、关注信息获取和加工能力，考查学生学习潜能。新课标在课程目标的过程与方

5、法中要求学生“多种手段获取信息，并运用比较、分析、归纳、概括等方法对信息进行加工”。高考试题表现形式主要是信息题，这其中，数据分析对比归纳题，图象图表题又是最重要的高考热门题型，这些题型能很好地考查学生思维的缜密性、统摄性、创造性和学习潜能，在新高考中同样需要全力关注。5、强化实验考查，体现化学学科特点。由于新课标要求“通过以化学实验为主的多种探究活动”，“激发学习化学的兴趣”。新课标高考试题强化实验考查，以体现化学学科特点，对新课标教学进行正确的导向。对实验基础知识和基本能力的考察，是新课标中“新课程理念”的重要要求。另外

6、，对新课标中要求的“能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的判断”形成可持续发展的思想“崇尚科学、反对迷信”“树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任感和使命感”方面，在高考试题中均需要关注。二、基于新高考特点，精选知识内容，针对性备考    1.密切关注《考试说明》，合理规划高三复习内容    理科综合的考试仍会以《课程标准》和全国《考试说明》为基准，同时溶入湖南特色。6《考试说明》是依据课程标准和高考原则制定的，具有权威性和针对性。《考试说明》是高考化学试题命题的基本依据，它规定了命题的范围、各类知

7、识所占比例、难度比例、题型比例。考生进入复习阶段后，要认真阅读和理解考试说明的各种要求，注意考查的内容范围，不要漏掉基本内容，也避免因超纲复习而浪费时间和精力。明确各部分知识的要求层次，明确考试的能力要求，准确把握深度广度，力求落实，是复习的关键。密切关注《考试说明》的变化点，调整自己的复习，要果断地抛弃教材里没有的、《考试说明》不要求的内容。       2.注重基础知识基本技能，主干知识重点复习    高考化学试题考查的重点内容都是化学的主干知识和重点知识，并不回避常规题和传统方法。化学需要记忆的知识多，知识点也比较零乱

8、。梳理、理解、记住基础知识，并及时归类，前期积累越丰富，归类越有序，应用就会越顺手，解题的速度越快，准确度越高。倘若基础知识积累不够，后面几乎是很难再有突破。所以注重基础知识和基本技能的落实，抓住主干知识，突出重点、掌握解题的通性通法，就能够取得自己理想的成绩。由于高考试题量的大幅度减少，