五年级下第五单元延伸阅读

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1、龙文教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校龙文教育学科导学案ggggggggggggangganggang纲课题课文延伸阅读学情分析在学习《爱如茉莉》、《月光》、《我和祖父的园子》后，选取《亲情》、《选择》两篇短文进行延伸阅读学习目标与考点分析先复习本单元词语、成语，课文内容，习作练习；再进行阅读理解训练，重点训练标点、句式、根据文本意思的阅读进行的阅读体验式的表达。学习重点难点词语成语、课文的识记，阅读理解重点训练标点、句式、根据文本意思的阅读进行的阅读体验式的表达。学习方法讲解法教学过程课文回顾16、《爱如茉莉》一、多音字:咽：yàn(吞咽) yān

2、(咽喉) yè(呜咽)奔：bēn(奔波)  bèn(投奔)差：chā(差别)  chà(差劲) chāi(出差) cī(参差) 正：zhèng(一本正经)zhēng(正月二、  重点解释：1.莫名其妙：莫：没有谁。名：说出。指没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪,使人不明白。2.平淡无奇：奇：特殊的。指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。3.一本正经：原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。4.蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。5.嗔怪：责怪,但其中包含爱的成分多一些。三、按课文内容填空：1、通过细节

3、描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”平谈无奇却芬芳怡人。2、记两个词语：真爱无痕、至爱无声3、父母之间互相关心、体贴、相互关爱。17、《月光启蒙》一、多音字：落：lào（落枕）luò（落叶） là（落队）解：jiě（解放） xiè(解数)  jiè（解差）散：sǎn（散文）sàn（散步）混：hùn（混乱）hún（混球）累：lěi（积累）lèi（劳累）léi（累赘二、填空：1、母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想像．她在月光下唱的那

4、些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开想象的翅膀，飞向诗歌的王国。7龙文教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校2、本文的中心思想：作者回忆自己童年时，在夏夜月光的沐浴下，母亲唱民谣、童谣和讲神话故事的情景，表达了作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。3、课文中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣。你能用排比句的形式，结合课文，表达对母亲的感激之情吗？感谢您,母亲,是您用甘甜的乳汁把我养育成人；感谢您,母亲,是您教我迈出人生的第一步；感谢您,母亲,是您给了我多姿多彩的童年。感谢您,母亲,是您教会我做人的道理；感谢您,母亲,是您引导我学会了忍耐与宽容；感谢

5、您,母亲,是您教会我珍惜宝贵的时间；18、《我和祖父的园子》1.《我和祖父的园子》作者萧红，选自长篇小说《呼兰河传》。我们从文章字里行间感受到了祖父的爱、作者童年生活的自由和快乐，也感受到了作者对童年生活的留恋。主题思想：通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景的描写，表达了对童年美好生活的眷恋和对亲人的思念。19、《谈礼貌》一、多音字：  校：jiào（校场）   xiào（学校）二、易错字：  幸亏    无稽之谈   和谐   师傅三、重点解释：１.出言不逊：逊：谦让，恭顺，有礼貌。说话粗暴无礼。２.君子不失色于人，不失口于人：有道德的人应该彬彬有礼，

6、不能态度粗暴出言不逊。３.礼到人心暖，无礼讨人嫌：礼节周到，就会让人感到温暖，没有礼貌，就会让人感到讨厌。四、按课文内容填空1、可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。2、中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。3、人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。4、关于礼貌的名言礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待

7、的人们喜悦。——孟德斯鸠修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生5、关于礼貌的成语：彬彬有礼 礼贤下士平易近人 谦谦君子谦虚谨慎 谦恭下士温文尔雅 文质彬彬一、看拼音写词语。yùhán   bēnɡ　tā    míng　　jì     jī　hán 　jiāo 　pò（　　） （　）  （）    （　　　）xù yǔ     xiě　zhòo  niàn dao    　qìzhuànɡ　shān　hé（ ） （　　） （　）  （　　）二、词语练习。1、选字组词。度踱渡（）步（）江温（）崖涯芽发（）云（）天（）7龙文教育----

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