生物:2.2《通过激素的调节》课件(新人教版必修3)

生物:2.2《通过激素的调节》课件(新人教版必修3)

ID:37547433

大小:5.92 MB

页数:45页

时间:2019-05-12

生物:2.2《通过激素的调节》课件(新人教版必修3)_第1页
生物:2.2《通过激素的调节》课件(新人教版必修3)_第2页
生物:2.2《通过激素的调节》课件(新人教版必修3)_第3页
生物:2.2《通过激素的调节》课件(新人教版必修3)_第4页
生物:2.2《通过激素的调节》课件(新人教版必修3)_第5页
资源描述:

《生物:2.2《通过激素的调节》课件(新人教版必修3)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2.2通过激素的调节沃泰默的实验:切除通向该段小肠的神经,只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果沃泰默的解释:这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故,所以是一个十分顽固的神经反射。一、激素调节的发现斯他林和贝利斯的实验:实验过程:小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果:促进胰腺分泌胰液。实验结论:胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。制成提取液狗静脉上述实验是否完美呢?如果不完美你能否进一步完善斯他林和贝利斯的实验呢?稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液注入结果由内

2、分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节的方式,这就是激素调节。人体的内分泌系统没有导管,分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。分泌物通过导管排出。如:皮脂腺、汗腺、唾液腺、消化腺导管血管人体的腺体内分泌腺外分泌腺下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等激素调节的特点1、微量和高效2、通过体液运输内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液中,随血液流到全身,传递着各种信息。3、作用于靶器官、靶细胞:特定激素

3、会作用于特定的器官和细胞。体液调节由血液运来的水溶性激素(如:胰岛素)(1)胰岛素首先与靶细胞表面受体(靶细胞表面受体是一种糖蛋白)相结合,使G蛋白活化。(2)活化的G蛋白活化腺苷酸环化酶,催化生成cAMP。(3)cAMP活化PKA(蛋白激酶A)。(4)PKA进入细胞核,催化CREB(一种应答cAMP的结合蛋白)的磷酸化反应。(5)磷酸化的CREB调节基因转录,合成新的mRNA。(6)mRNA通过翻译作用,指导合成某些酶,从而起到调节生命体代谢的作用脂溶性激素(肾上腺皮质激素、性激素等)是穿过细胞膜进入到细胞质中。一旦进入细胞,脂溶性激素便立即与细胞内的

4、受体蛋白相结合。细胞内的受体蛋白具有高度的专一性,它们仅特异性地选择识别一种特定的激素。结合后的激素-受体蛋白复合物便移动到细胞核内的特定DNA序列上,它们又进一步作为基因表达的调控因子,启动了基因的转录,生成新的特异性的mRNA。这些mRNA再转移到细胞质中指导蛋白质的翻译,新合成的蛋白质作为酶再调节有关代谢反应,最终对微量激素信号作出应答。动物激素的种类和生理激素名称化学成分分泌腺体生理作用生长激素蛋白质垂体促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。促甲状腺激素促进甲状腺的生长发育,调节甲状腺激素的合成和分泌。促性腺激素促进性腺生长发育,调节性激素的

5、合成和分泌。胰岛素胰岛调节糖类代谢,降低血糖含量,促进血糖合成为糖元,抑制非糖物质转化为葡萄糖。甲状腺激素氨基酸衍生物甲状腺促进新陈代谢和生长发育,尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响,提高神经系统的兴奋性。性激素雄激素类固醇主要是睾丸分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持各自的第二性征;雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。雌激素主要是卵巢孕激素卵巢促进子宫内膜和乳腺等的生长发育,为受精卵着床和泌乳准备条件。生长激素 促甲状腺激素 促肾上腺皮质激素促性激素胰高血糖素 胰岛素甲状腺激素雄激素、雌激素、孕激素部分激素的化学成分:含碘的氨

6、基酸肽和蛋白质类固醇内分泌腺的研究方法:(1)切除,正常(对比)(2)切除→再植入(3)切除→注射提取物切除幼年动物的垂体后,幼年动物的生长会立刻停滞说明:生长激素对狗的生长有重要的作用从狗的垂体提取分泌物质—生长激素,注射到被切除垂体的狗体内,则该狗又恢复生长。怀疑:垂体对狗的生长有重要作用将另一只狗的垂体移植到被切除了垂体的狗的体内,观察动物所表现的症状能否消失,如果症状消失,动物恢复了正常确认:垂体的分泌物对狗的生长有重要作用切除法移植法注射法(阉割)摘除睾丸重植睾丸阉割睾丸酮鸡的阉割实验--自身对照的实验甲状腺激素成年狗摘除甲状腺身体臃肿精神萎靡

7、行动呆笨食欲不振未成年狗摘除甲状腺身体发育停止实验分析:促进-代谢加速-神经系统发育提高-神经系统兴奋性临床观察法1964年,湖南女孩曾金莲,14岁身高2.27米,体重135kg,一餐吃0.8-1kg大米,1982年去世,身高2.40米尸检发现其脑下垂体前叶细胞腺瘤死亡时,该病人并发糖尿病等二.激素调节的实例淀粉葡萄糖氧化分解CO2+H2O+能量肝糖元合成分解合成肌糖元转变消化道内细胞内脂肪、某些氨基酸等消化吸收尿糖非糖物质转化血糖血糖的来源和去向血糖80-120mg/dL食物中糖类消化吸收肝糖元分解非糖物质转化CO2+H2O+能量氧化分解肝糖元合成肌糖

8、元合成尿糖高于肾糖阈(160-180mg/dL)转化脂肪,非必需氨基酸等A细胞分

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。