作业1：个人研修计划何佳

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1、个人研修计划基本信息姓名何佳所在省（自治区、直辖市）宁夏回族自治区所在地市银川市所在区县兴庆区所在学校（幼儿园）兴庆区月牙湖回民第二中学所教学段低段所教学科语文所教年级一年级所教教材版本人教版研修计划自我诊断(一)优势1、热衷教师职业，热爱数学教学，有较强的责任感和进取心。能静下心，积极地阅读与教学相关的杂志，关注最新的课改动态。谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。2、个人学习能力较强，技术素养、学习与发展上表现优秀，在其它几方面则表现平平，而在评估与诊断方面不合格。2、自己喜欢多媒体教学，能根据教学需要自己制作课件(PPT)，能熟练地在网络

2、上下载资源运用到教学中来。4、本人文笔还不错，坚持撰写教学日记和随笔（二）不足之处：1.我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。2.缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。3.在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的超越教材，整理、积累、反思、创新方面有待加强。4、计算机操作技术不够娴熟。研修主题本次研修我选取了一年级上册识字二

3、这一组课文，通过多种形式引导学生把课内外知识有效结合，提高学生识字能力和阅读理解力。本单元要解决的重难点是通过网络研修和线下研修的模式，掌握一年级学生有效阅读和高效识字的方法。通过理论学习和实践操作，有效利用各种收集资料渠道，结合学生实际生活，拓展知识面，提高语文学习能力。个人研修安排1、严格按照研修流程，结合评价的指导意见，弥补自己的短板。要熟悉研修的平台，按照每一板块的要求，积极收看专家的视频讲座，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂会不会的知识，主动请教老师和同学，加强合作与分享。2、每天安排1-2小时学习研

4、修的课程，要抓住本次研修的好机会，密切联系课堂教学注重理论与实践结合，研教研学方有成效。对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的实际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想办法去克服，保证完成研修任务。3、平时要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的能力短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要改变落后的教学思想，认真学习《中小学教师信息技术应用能力标准》和《信息技术课程标准》，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展开研修。4、学思写相结合，在研修中要坚持思考，坚持撰写研修日记，每周至少撰写一篇研修心得，用一年的时间来梳理自己的学习

5、历程，检视自己研修的变化。5、积极主动的和同学互动，培养自己的合作能力。在学习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有能力的同学学习，取长补短，发展自己应用信息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式，达到在研修的过程中师生同进步的目的。所需要的支持名师引领，同伴互助，计算机操作技术指导