《小小的书橱》（北师大）

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1、畅言教育本课时编写：成都泡桐树小学汪霞老师第五单元·读书小小的书橱同学们，今天老师带你们去一个广阔的世界，这里什么都有，能让你获取一切。我是朗读课文小能手1.小组合作读课文。2.相互纠正没有读准的地方。第一关：我会读书橱浩瀚漫游　醒悟尊敬鲁迅遨游旅游沐浴挖掘历史游泳沉思幻想命运愉悦忧伤充实奇花异草第二关：我会认浩漫悟鲁沐浴掘史尊敬忧泳旅悦第三关：我会用掘史尊敬忧泳旅悦史（历史）（史记）（史无前例）尊（尊敬）（尊重）（尊老爱幼）敬（敬爱）（敬重）（肃然起敬）忧（忧伤）（忧愁）（无忧无虑）泳（游泳）（蛙泳）（

2、游泳池）旅（旅游）（旅行）（旅途）悦（愉悦）（悦耳）（赏心悦目）第四关：我会写掘史尊敬忧泳旅悦同学们你们都喜欢读书吗？读书给你的生活带来过哪些乐趣？小组之间互相交流。作者为什么把书橱比作是“广阔的世界，浩瀚的海洋？”自读第一小节，思考：因为读书能开阔眼界，增长知识，同时也说明作者对小书橱的喜爱。自由朗读第2、3小节，思考：诗中都提到了哪些书？那些人物你都知道吗？《上下五千年》《十万个为什么》《海的女儿》《快乐王子》《西游记》你在读书的过程中都结识了哪些朋友？白雪公主、孙悟空、灰姑娘……你在读书的过程中都了

3、解了哪些老师？知道关于他们的事迹吗？鲁迅作品集：《朝花夕拾》、《呐喊》、《狂人日记》、《野草》等······冰心作品：《繁星》、《春水》、《寄小读者》、《纸船》等。美国著名的发明家、物理学家、企业家，被誉为“世界发明大王”，爱迪生的四大发明：留声机、电灯、电力系统和有声电影，丰富和改善了人类的生活。爱迪生“漫游、穿越、遨游、叩问”这些词语说明了什么？我漫游历史的长河，穿越“上下五千年”。我遨游在知识的空间，叩问“十万个为什么”。说明作者从书中学到了很多知识。我结识了多少朋友，海的女儿、快乐王子、孙悟空··

4、····我有多少尊敬的老师，鲁迅、冰心、爱迪生······“我”读了很多书，增长了许多知识。学习第4、5小节：读诗歌，思考：读书给“我”带来了哪些乐趣？我沐浴在知识的海洋，时而沉思，时而幻想。我关心童话和小说中人物的命运，时而快乐，时而忧伤。读书让“我”沉思，让“我”幻想。读书让“我”快乐，让“我”忧伤。我一天一天地长大，一本又一本新书充实了我的书橱。让人们去追寻缥缈的奇花异草吧，我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。“无穷的宝藏”指的是什么？小小的书橱给我们带来了快乐，使我们拥有更多的财富。热爱读书吧！知识多好

5、的书橱啊，里面有那么多的好故事，你能通过朗读表达出对书橱的喜爱之情吗？1、书是人类进步的阶梯。——高尔基2、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈4、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基5、书籍是造就灵魂的工具。——雨果6、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗书的格言：